論理・表現I

https://w3id.org/jp-textbook/curriculum/高等学校/2022/外国語/論理・表現I

詳細情報

種目名: Logic and Expression I; ろんり・ひょうげんI; 論理・表現I
学校種別: 高等学校
教科用図書検定申請受理種目掲載順: 47
種目種別: 各学科に共通する各教科
参照: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/kentei/1411318.htm
出典: 『教科用図書検定申請受理種目』平成30年8月1日文部科学省告示第165号(平成元年6月9日文部省告示第89号の改正)
英語表記出典: 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
Type: 種目

被参照情報

'種目（科目）がある'としての参照元:: 外国語
'種目（科目）'としての参照元:: NEW FAVORITE　English Logic and Expression I; Amity English Logic and Expression I; APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION I; CROWN Logic and ExpressionI; MY WAYLogic and ExpressionI; VISTALogic and ExpressionI; Genius English Logic and Expression I; Vision Quest English Logic and Expression I Advanced; Vision Quest English Logic and Expression I Standard; EARTHRISE English Logic and Expression I Advanced; EARTHRISE English Logic and Expression I Standard; BIG DIPPER English Logic and Expression I; MAINSTREAM English Logic and Expression I; FACTBOOK English Logic and Expression I; ATLANTIS Logic and ExpressionIStandard; Harmony English Logic and Expression I; be English Logic and Expression I Clear; be English Logic and Expression I Smart; 高等学校年論理・表現I(東書)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(開隆堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(開隆堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(三省堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(三省堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(三省堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(啓林館)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(啓林館)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(数研)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(数研)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(数研)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(増進堂)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(桐原)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(チアーズ)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(いいずな)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(いいずな)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(いいずな)2021年検定教科書編修趣意書; 高等学校年論理・表現I(大修館)2021年検定教科書編修趣意書; 英語で表現するには; 英語の句読法; Unit 1：Lesson1; Unit 1：Lesson2; Unit 1：Lesson3; Unit 1：Lesson4; Unit 1：Lesson5; Unit 1：Lesson6; Unit 1：Lesson7; Unit 1：Lesson8; Unit 1：Lesson9; Unit 1：Lesson10; Unit 1：Lesson11; Unit 1：Lesson12; ディベートを学ぶにあたって; Unit 2：Lesson1; Unit 2：Lesson2; Unit 2：Lesson3; Unit 2：Lesson4; Unit 2：Lesson5; Unit 2：Lesson6; Unit 2：Lesson7; Unit 2：Lesson8; 数字の読み方; 〈付録〉ちがいがわかる伝わる英文法; Pre-Lesson １～４; Lesson 1：自己紹介をしよう; Lesson 2：昨日何をした？; Action! Part 1：友だちの好きなものを聞いてみよう; Lesson 3：今，何してる？; Lesson 4：花粉症ってつらい？; Lesson 5：手伝ってくれる？; Lesson 6：浅草寺（せんそうじ）に行こう; Action! Part 2：富士山に登ろう; Lesson 7：漢字を学ぶ秘けつ; Lesson 8：秋葉原ってすごい！; Lesson 9：お手製のパン; Lesson 10：ギネスに挑戦！; Lesson 11：大きなお弁当; Action! Part 3：「いちばん」当てクイズを作ろう; Lesson 12：アイドル最高！; Lesson 13：備えあれば…; Lesson 14：何に使うもの？; Lesson 15：あの子は誰？; Lesson 16：工場見学に行こう; Action! Part 4：日本のおみやげをプレゼントしよう; Lesson 17：あの日の思い出; Lesson 18：おすすめの旅行先; Lesson 19：もしも私が…; Lesson 20：おでかけするなら？; Action! Part 5：お悩み相談室; Skill Up 1～3; Scene 1～4; Break Time 1～4; 辞書の使い方; Pre-Lesson １～6; Lesson 1：My Hero; Lesson 1：あこがれの人を紹介しよう; Lesson 2：Weather Forecast for Tomorrow?; Lesson 2：週末の予定を発表しよう; Lesson 3：Tips on Visiting a Japanese Temple; Lesson 3：ルールや注意事項を説明しよう; Lesson 4：The Key to Learn Kanji; Lesson 4：これまでの経験を紹介しよう; Lesson 5：Home-Made Bread; Lesson 5：好きな日本の食べ物を紹介しよう; Lesson 6：Guinness World Records; Lesson 6：ギネス記録に挑戦する計画を発表しよう; Lesson 7：Japanese Bentos Are Cool!; Lesson 7：食品ロスを減らす方法を考えて発表しよう; Lesson 8：Ready for Disasters; Lesson 8：災害時の備えに関するチラシを作成しよう; Lesson 9：Useful Ads on the Internet; Lesson 9：日本のおみやげを紹介しよう; Lesson 10：Who’s the Girl Walking with You?; Lesson 10：目撃した出来事を説明しよう; Lesson 11：Going to Factory Tour!; Lesson 11：オリジナル製品を発表しよう; Lesson 12：A Sightseeing Spot to Recommend; Lesson 12：おすすめの観光地を紹介しよう; Lesson 13：If I Were Good at Cooking; Lesson 13：友だちからもらったアドバイスを発表しよう; Lesson 14：The Best Place for the Holiday; Lesson 14：春休みの過ごし方を発表しよう; Skill Up：Paragraph Writing 1～2; Skill Up：Presentation 1～2; Skill Up：Debate 1～2; Scene 1～4; Break Time ①～④; L1：OriHime; L2：Breakfast Makes Perfect; L3：Cool Japan; L4：Save Our Planet; L5：Volunteer Work for What?; 英語表現のまとめ①; L6：Another Life I Might Have Had; L7：What Is Our Greatest Invention?; L8：Discover Japan; L9：Urban Life or Rural Life; L10：Music Without a Pianist; 英語表現のまとめ②; P1：My Hobby: Bouldering; P2：Ａ Country I’d Like to Visit; P3：Are Zoos Necessary?; P4：All Elementary School StudentsShould Have a Mobile Phone; P5：E-Book Readers; 英語表現のまとめ③; 付録：表現のための文法、音声スクリプト、語彙集、英語の句読法、英語表現のまとめ［解答］、索引; L1：Part1：Let’s Talk about Ourselves; L1：Part2：Let’s Talk about Ourselves; L1：SA：たくさんの友だちと話をしよう; L2：Part1：SchooLLife; L2：Part2：SchooLLife; L2：SA：あなたの学校や町を紹介しよう; L3：Part1：The Arts; L3：Part2：The Arts; L3：SA：どんな顔ができるかな？; L4：Part1：Food and Culture; L4：Part2：Food and Culture; L4：SA：料理の作り方を説明しよう; L5：Part1：Welcome to Our Town; L5：Part2：Welcome to Our Town; L5：SA：観光案内をしよう; L6：Part1：Traveling Abroad; L6：Part2：Traveling Abroad; L6：SA：行ってみたい場所について発表をしよう; L7：Part1：Sports; L7：Part2：Sports; L7：SA：私はだれでしょう？; L8：Part1：Everyday Technology; L8：Part2：Everyday Technology; L8：SA：賛成意見や反対意見を言ってみよう; L9：Part1：Take Care; L9：Part2：Take Care; L9：SA：一つのテーマについてみんなで意見を述べ合おう; L10：Part1：SDGs − Take Action!; L10：Part2：SDGs − Take Action!; L10：SA：友だちに感謝のメッセージを贈ろう −Words of Thanks; Basic Skills：1：パラグラフ・ライティング; Basic Skills：2：スピーチ／プレゼンテーション; Basic Skills：3：ディスカッション; Basic Skills：4：ディベート; 〔付録〕①表現語彙集 ②ことばのはたらきIndex ③英語の句読法 ④変化形などのまとめ; Let’s Start：①アルファベット　②品詞　③つなぎ言葉ランキング　④語順; L1：Bouldering？ How nice!　ボルダリング？いいね!!; L2：Famous People　この人は何をした人？; L3：Aquarium Adventure　今、クラゲに夢中だよ！; Gトレ1（L1・2・3）; Activity Station 1　やりとりのコツ; Daily Conversation 1　「買い物」の表現; L4：My Summer Plan　JAXAへ行くよ; L5：UFO Sightings　キミはUFOを見たことがあるか？！; L6：Homestay　ホームステイにチャレンジ！; Gトレ2（L4・5・6）; Activity Station 2　ライティングのコツ; Daily Conversation 2　「レストラン」「カフェ」での表現; L7：Which is faster?　いろいろなものを比べると…; L8：Great Inventions　あなたが選ぶすぐれた発明品は?!; L9：Save the Earth　ホタルが住める地球を！; Gトレ3（L7・8・9）; Activity Station 3　スピーチとプレゼンテーションのコツ; Daily Conversation 3　「道案内」の表現; L10：Masterpiece　芸術はこころの栄養!!; L11：My Future Job　あなたは将来どんな人?; L12：World Heritage　モン・サン・ミシェルへの旅; Gトレ4（L10・11・12）; Activity Station 4　ディスカッションのコツ; Daily Conversation 4　「病気やけがをしたとき」の表現; L13：Pictogram　トイレはどこ？; L14：Cool Japan　ふろしきって、カッコイイね!; L15：What’s SDGs?　地球上のすべての人が幸せに暮らすために！; Gトレ5（L13・14・15）; Activity Station 5　ディベートのコツ; 〔付録〕①表現語彙集　②ローマ字表　③辞書の使い方　④否定文と疑問文のつくり方　⑤変化形のつくり方　⑥句読法　⑦不規則動詞活用表; Lesson 1　I want to introduce my friend.; ASSISTANT 1　Connect Sentences; Lesson 2　How about joining our group?; Lesson 3　I'm planning a day trip this weekend.; ASSISTANT 2　Build Up Conversation; Lesson 4　Have you ever tried it before?; Lesson 5　What do you want to do after high school?; ASSISTANT 3　Paragraph; Lesson 6　Did you hear about the new shop?; Lesson 7　I'm happy to have with you.; ASSISTANT 4　Speech; ASSISTANT 5　Presentation; Lesson 8　What sport do you like playing?; Lesson 9　Digital media has come a long way.; ASSISTANT 6　Debate; Lesson 10　That's why I decided to go back.; Lesson 11　Which do you prefer, cheaper beans or more expensive ones?; ASSISTANT 7　Discussion; Lesson 12　If I were you, I'd see it as a positive.; Lesson 1　I want to introduce my friend.; ASSISTANT 1　Connect Sentences; Lesson 2　How about joining our group?; Lesson 3　I'm planning a day trip this weekend.; ASSISTANT 2　Build Up Conversation; Lesson 4　Have you ever tried it before?; Lesson 5　What do you want to do after high school?; ASSISTANT 3　Paragraph; Lesson 6　Did you hear about the new shop?; Lesson 7　I'm happy to have with you.; ASSISTANT 4　Speech; ASSISTANT 5　Presentation; Lesson 8　What sport do you like playing?; Lesson 9　Digital media has come a long way.; ASSISTANT 6　Debate; Lesson 10　That's why I decided to go back.; Lesson 11　Which do you prefer, cheaper beans or more expensive ones?; ASSISTANT 7　Discussion; Lesson 12　If I were you, I'd see it as a positive.; 前見返し　Classroom English; はじめに; Lesson 1～15：Key Expressions; Lesson 1～15：Model Dialog/Model Passage; Lesson 1～15：Task 1; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; Lesson 1～15：Key Expressions; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; パラグラフ・ライティングの基本; ディベートの進め方; ディスカッションの進め方; Expressions Plus; Useful Expressions; 後見返し　English Directions in This Textbook; 前見返し　Classroom English; はじめに; Lesson 1～15：Key Expressions; Lesson 1～15：Model Dialog/Model Passage; Lesson 1～15：Task 1; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; Lesson 1～15：Key Expressions; Lesson 1～15：Task 2; Lesson 1～15：Goal; Lesson 1～15：TRY; パラグラフ・ライティングの基本; ディベートの進め方; ディスカッションの進め方; Expressions Plus; Useful Expressions; 後見返し　English Directions in This Textbook; 見返し　Classroom English; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express Yourself!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Let’s Use It!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express It Logically; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Think and Express!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Interact and Produce; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express It Logically; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express Yourself!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Let’s Use It!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Think and Express!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Interact and Produce; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express It Logically; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Think and Express!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Interact and Produce; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express It Logically; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express Yourself!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Let’s Use It!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Think and Express!; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Interact and Produce; PART1　Building a Basis for Logical Expression：Express It Logically; 付表　Words & Phrases; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Expressions; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Let’s write more!; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Express It Logically; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Listen and Answer; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Dialog・Retelling; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Further Activities; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Express It Logically; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Dialog・Retelling; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Further Activities; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Discussion; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Debate; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Let’s write more!; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Express It Logically; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Expressions; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Expressions; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Further Activities; PART2　Communicative Functions for Logical Expression：Express It Logically; 後付　Useful Expressions; Lesson 1：Warm Up; Lesson 1：Model Dialog; Lesson 1：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 1：True or False; Lesson 1：FUNCTION; Lesson 1：Sounds; Lesson 1：Practice; Lesson 1：GRAMMAR CHECK; Lesson 1：TRY; Lesson 2：Warm Up; Lesson 2：Model Dialog; Lesson 2：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 2：True or False; Lesson 2：FUNCTION; Lesson 2：Sounds; Lesson 2：Practice; Lesson 2：GRAMMAR CHECK; Lesson 2：TRY; Lesson 3：Warm Up; Lesson 3：Model Dialog; Lesson 3：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 3：True or False; Lesson 3：FUNCTION; Lesson 3：Sounds; Lesson 3：Practice; Lesson 3：GRAMMAR CHECK; Lesson 3：TRY; Lesson 4：Warm Up; Lesson 4：Model Dialog; Lesson 4：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 4：True or False; Lesson 4：FUNCTION; Lesson 4：Sounds; Lesson 4：Practice; Lesson 4：GRAMMAR CHECK; Lesson 4：TRY; Grammar Practice; Skill 1 Speech; Lesson 5：Word and Expression Input; Lesson 5：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 5：WORD BANK; Lesson 5：Model Dialog; Lesson 5：True or False; Lesson 5：Comprehension; Lesson 5：Sounds; Lesson 5：FUNCTION; Lesson 5：GRAMMAR; Lesson 5：Speaking and Writing Output; Lesson 5：GRAMMAR COMPASS; Lesson 5：Give It a Shot; Lesson 6：Word and Expression Input; Lesson 6：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 6：WORD BANK; Lesson 6：Model Dialog; Lesson 6：True or False; Lesson 6：Comprehension; Lesson 6：Sounds; Lesson 6：FUNCTION; Lesson 6：GRAMMAR; Lesson 6：Speaking and Writing Output; Lesson 6：GRAMMAR COMPASS; Lesson 6：Give It a Shot; Lesson 7：Word and Expression Input; Lesson 7：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 7：WORD BANK; Lesson 7：Model Dialog; Lesson 7：True or False; Lesson 7：Comprehension; Lesson 7：Sounds; Lesson 7：FUNCTION; Lesson 7：GRAMMAR; Lesson 7：Speaking and Writing Output; Lesson 7：GRAMMAR COMPASS; Lesson 7：Give It a Shot; Skill 2 Presentation; Lesson 8：Word and Expression Input; Lesson 8：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 8：WORD BANK; Lesson 8：Model Dialog; Lesson 8：True or False; Lesson 8：Comprehension; Lesson 8：Sounds; Lesson 8：FUNCTION; Lesson 8：GRAMMAR; Lesson 8：Speaking and Writing Output; Lesson 8：GRAMMAR COMPASS; Lesson 9：Word and Expression Input; Lesson 9：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 9：WORD BANK; Lesson 9：Model Dialog; Lesson 9：True or False; Lesson 9：Comprehension; Lesson 9：Sounds; Lesson 9：FUNCTION; Lesson 9：GRAMMAR; Lesson 9：Speaking and Writing Output; Lesson 9：GRAMMAR COMPASS; Lesson 10：Word and Expression Input; Lesson 10：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 10：WORD BANK; Lesson 10：Model Dialog; Lesson 10：True or False; Lesson 10：Comprehension; Lesson 10：Sounds; Lesson 10：FUNCTION; Lesson 10：GRAMMAR; Lesson 10：Speaking and Writing Output; Lesson 10：GRAMMAR COMPASS; Skill 3 Discussion Techniques; Lesson 11：Word and Expression Input; Lesson 11：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 11：WORD BANK; Lesson 11：Model Dialog; Lesson 11：True or False; Lesson 11：Comprehension; Lesson 11：Sounds; Lesson 11：FUNCTION; Lesson 11：GRAMMAR; Lesson 11：Speaking and Writing Output; Lesson 11：GRAMMAR COMPASS; Lesson 12：Word and Expression Input; Lesson 12：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 12：WORD BANK; Lesson 12：Model Dialog; Lesson 12：True or False; Lesson 12：Comprehension; Lesson 12：Sounds; Lesson 12：FUNCTION; Lesson 12：GRAMMAR; Lesson 12：Speaking and Writing Output; Lesson 12：GRAMMAR COMPASS; Lesson 13：Word and Expression Input; Lesson 13：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 13：WORD BANK; Lesson 13：Model Dialog; Lesson 13：True or False; Lesson 13：Comprehension; Lesson 13：Sounds; Lesson 13：FUNCTION; Lesson 13：GRAMMAR; Lesson 13：Speaking and Writing Output; Lesson 13：GRAMMAR COMPASS; Skill 4 Debate; Lesson 14：Word and Expression Input; Lesson 14：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 14：WORD BANK; Lesson 14：Model Passage; Lesson 14：True or False; Lesson 14：Comprehension; Lesson 14：Sounds; Lesson 14：FUNCTION; Lesson 14：GRAMMAR; Lesson 14：Speaking Output; Lesson 14：Writing Output; Lesson 14：Give It a Shot; Lesson 14：GRAMMAR COMPASS; Lesson 14：Writing Guide; Lesson 15：Word and Expression Input; Lesson 15：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 15：WORD BANK; Lesson 15：Model Passage; Lesson 15：True or False; Lesson 15：Comprehension; Lesson 15：Sounds; Lesson 15：FUNCTION; Lesson 15：GRAMMAR; Lesson 15：Speaking Output; Lesson 15：Writing Output; Lesson 15：Give It a Shot; Lesson 15：GRAMMAR COMPASS; Lesson 15：Writing Guide; Lesson 16：Word and Expression Input; Lesson 16：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 16：WORD BANK; Lesson 16：Model Passage; Lesson 16：True or False; Lesson 16：Comprehension; Lesson 16：Sounds; Lesson 16：FUNCTION; Lesson 16：GRAMMAR; Lesson 16：Speaking Output; Lesson 16：Writing Output; Lesson 16：Give It a Shot; Lesson 16：GRAMMAR COMPASS; Lesson 16：Writing Guide; Lesson 17：Word and Expression Input; Lesson 17：EXPRESSIONS / FOR YOUR USE; Lesson 17：WORD BANK; Lesson 17：Model Passage; Lesson 17：True or False; Lesson 17：Comprehension; Lesson 17：Sounds; Lesson 17：FUNCTION; Lesson 17：GRAMMAR; Lesson 17：Speaking Output; Lesson 17：Writing Output; Lesson 17：Give It a Shot; Lesson 17：GRAMMAR COMPASS; Lesson 17：Writing Guide; Skill 4 Writing a Paragraph; Unit 0　Get to know more about your classmates; Unit 1　Smart home, smart city; Unit 2　History and future of our town; Thinking Logically 1　The town you want to live in in the future; Making a Speech; Unit 3　Preparing for a natural disaster; Unit 4　Water supporting our lives; Thinking Logically 2 Can you continue eco-friendly activities?; Q&A after a Speech; Unit 5　Save food you can still eat!; Unit 6　How can we become more health-conscious?; Thinking Logically 3　What can we do to reduce food waste?; Making a Presentation; Unit 7　How many clothes do you buy?; Unit 8　How do you decide which products to buy?; Thinking Logically 4 Think before you buy!; Unit 9　A variety of ways to improve your English; Unit 10　How can we become foreigner-friendly?; Thinking Logically 5 How can we make our community foreigner-friendly?; より自然な英語表現; 目次; 英語学習のポイント; Natural English; Classroom English; Introduction Questions - Answers; Warm-ups1-10：現在形、進行形、過去形、未来形; Section One.：Lesson1　I like to meet new people.：不定詞、動名詞; Section One.：Lesson2　I usually wake up at 7:00 in the morning.：頻度の関する副詞; Section One.：Lesson3　How about going shopping?：提案の基本型; Section One.：Lesson4　You should visit Kyoto.：アドバイスの基本型; Section Two.：Lesson5　A pizza delivery person has to wear a uniform.：許可の基本型; Section Two.：Lesson6　How was your vacation?：過去形 was, were, did; Section Two.：Lesson7　What did you do last weekend?：WH-疑問詞＋一般動詞; Section Two.：Lesson8　I used to live in America.：I used to と過去形; Section Three.：Lesson9　Big cities are more expensive than small towns.：比較級; Section Three.：Lesson10　Who is the funniest person in your school?：最上級; Section Three.：Lesson11　I wish I had more free time.：Wish を使った仮定法; Section Three.：Lesson12　If I were rich, I would buy a big house.：If + would を使った仮定法; Section Four.：Lesson13　Have you ever been to Mount Fuji?：現在完了形; Section Four.：Lesson14　Flowers and trees will be planted in the garden.：受動態; Section Four.：Lesson15　I have a friend who plays the guitar well.：関係代名詞; Section Four.：Lesson16　America is the country where Jazz was born.：関係副詞; 追加確認　（追加のアクティビティ）※各レッスンからの発展的内容。各レッスンが終了してから活動しても、全レッスンが行ってから活動してもよい。ディスカッション、ワードマップ、ブレインストーミング、発表、プレゼンテーション、ディベート等; 意見や主張の展開; 接続詞; より長い文章をつくるテクニック; 不規則動詞一覧表; 発音; 語彙一覧表、会話文や短い物語文の訳; 歌; 1.Pre-learning; 2.Pre-practicing; 3,4,5 Questions and answers, Conversation, Writing, etc.; LESSON 1　Meeting New People：言語材料｜現在形・現在進行形; LESSON 2　Last Weekend：言語材料｜過去形・過去進行形・現在とは異なる過去の習慣/状態; LESSON 3　Weekend Plans：言語材料｜will・be going to・When/If+主語＋現在形; LESSON 4　A Short Trip：言語材料｜現在完了形・現在完了進行形; Keep Talking Scene 1　移動する; スピーチをしてみよう！; LESSON 5　School Rules：言語材料｜can/be able to/may・must/have to/should・Will you?; LESSON 6　Are You All Right?：言語材料｜can/may・must/should・助動詞+have+過去分詞; Keep Talking Scene 2　道をたずねる：言語材料; LESSON 7　Things Japanese：言語材料｜受動態・受動態の疑問文・be+過去分詞＋前置詞; LESSON 8　Talking about Dreams：言語材料｜不定詞名詞用法（主語／補話／目的語）・不定詞の主語／否定形; LESSON 9　To Keep Fit：言語材料｜不定詞形容詞用法・不定詞副詞用法(目的／原因／根拠）; LESSON 10　Our Future Devices：言語材料｜動詞＋人+to do・使役動詞・知覚動詞; LESSON 11　Talking about Likes and Dislikes：言語材料｜動名詞（主語／補話/目的語）・動名詞の主語／否定形; Keep Talking Scene 3　買い物をする; バラグラフを書いてみよう！; LESSON 12　Reporting Something Unusual：言語材料｜分詞（限定用法・分詞形容詞・叙述用法）; LESSON 13　Being in Trouble：言語材料｜get/have・see/hear＋名詞＋分詞・分詞構文; Keep Talking Scene 4　トラブルに対処する; LESSON 14　Great Achievements：言語材料｜関係代名詞（主格・目的格・what); LESSON 15　What's SDGs?：言語材料｜関係副詞(where・when・why/how); LESSON 16　Climate Change：言語材料｜原級・倍数／分数表現・比較級; LESSON 17　Food Waste：言語材料｜最上級・最上級／比較を使う表現; ブレゼンテーションをしてみよう！; LESSON 18　Water Problem：言語材料｜仮定法過去・wish/If only/as if/It's time+仮定法; LESSON 1　Meeting People：言語材料｜現在形・現在進行形; LESSON 2　Holidays and Weekends：言語材料｜過去形・過去進行形・used to; LESSON 3　Making Plans：言語材料｜will・be going to・will be＋ing形; LESSON 4　Travel：言語材料｜現在完了形・現在完了進行形; KEEP TALKING Scene ①移動する; LESSON 5　Study and Activities：言語材料｜過去完了形・過去完了進行形・will have＋過去分詞; LESSON 6　Food Culture：言語材料｜can/be able to・can/can’t・may/might; KEEP TALKING Scene ②食事をする; KEEP TALKING Scene ③買い物をする; LESSON 7　School Life：言語材料｜must/have to・should/had better・must/should; LESSON 8　Daily Life：言語材料｜will/would・would often・will/can/shall; KEEP TALKING Scene ④道をたずねる; KEEP TALKING Scene ⑤電話で話す; LESSON 9　Transportation Issues：言語材料｜受動態（基本形・疑問文・進行形/完了形）; スピーチをしてみよう！; LESSON 10　Future Activities：言語材料｜不定詞の名詞用法・疑問詞＋不定詞・不定詞の意味上の主語と否定語; LESSON 11　Staying Healthy：言語材料｜不定詞の形容詞用法・不定詞の副詞用法・形容詞＋不定詞; KEEP TALKING Scene ⑥病院に行く; LESSON 12　New Products：言語材料｜SVO＋不定詞・使役動詞・知覚動詞; LESSON 13　Hobbies and Interests：言語材料｜動名詞（主語/補語・目的語・意味上の主語と否定語）; LESSON 14　The World of Nature：言語材料｜分詞（限定用法・分詞形容詞・叙述用法）; LESSON 15　Trouble and Accidents：言語材料｜SVO＋分詞・知覚動詞・分詞構文; パラグラフを書いてみよう！; LESSON 16　Inventions：言語材料｜関係代名詞（主格・目的格・what）; LESSON 17　Cities and Towns：言語材料｜関係副詞（where/when/why/how）・複合関係詞; 論理的に考えてみよう！; ディベートをしてみよう！; LESSON 18　Living Environment：言語材料｜比較（原級・倍数や分数・比較級）; LESSON 19　Social Problems：言語材料｜最上級を使う比較/表現・比較の表現; プレゼンテーションをしてみよう！; LESSON 20　Making a Wish：言語材料｜仮定法過去・仮定法過去完了・I wish/If only/as if; ディスカッションをしてみよう！; LESSON 1　Meeting People：言語材料｜現在形・現在進行形; LESSON 2　Holidays and Weekends：言語材料｜過去形・過去進行形・used to; LESSON 3　Making Plans：言語材料｜will・be going to・will be＋ing 形; LESSON 4　Travel：言語材料｜現在完了形・現在完了進行形; KEEP TALKING Scene ①移動する; LESSON 5　Study and Activities：言語材料｜過去完了形・過去完了進行形・will have＋過去分詞; LESSON 6　Food：言語材料｜can/be able to・can/can’t・may/might; KEEP TALKING Scene ②食事をする; KEEP TALKING Scene ③買い物をする; LESSON 7　School Life：言語材料｜must/have to・should/had better・must/should; LESSON 8　Daily Life：言語材料｜will/would・would often・will/can/shall; KEEP TALKING Scene ④道をたずねる; KEEP TALKING Scene ⑤電話で話す; LESSON 9　Transportation Issues：言語材料｜受動態（基本形・疑問文・進行形/完了形）; スピーチをしてみよう！; LESSON 10　The Future：言語材料｜不定詞の名詞用法・疑問詞＋不定詞・不定詞の意味上の主語と否定語; LESSON 11　Staying Healthy：言語材料｜不定詞の形容詞用法・不定詞の副詞用法・形容詞＋不定詞; KEEP TALKING Scene ⑥病院に行く; LESSON 12　New Products：言語材料｜SVO ＋不定詞・使役動詞・知覚動詞; LESSON 13　Hobbies and Interests：言語材料｜動名詞（主語/補語・目的語・意味上の主語と否定語）; LESSON 14　The World of Nature：言語材料｜分詞（限定用法・分詞形容詞・叙述用法）; LESSON 15　Trouble and Accidents：言語材料｜SVO ＋分詞・知覚動詞・分詞構文; パラグラフを書いてみよう！; LESSON 16　Technology and Invention：言語材料｜関係代名詞（主格・目的格・所有格）; LESSON 17　Achievements：言語材料｜関係代名詞（非限定用法・what）; LESSON 18　Cities and Towns：言語材料｜関係副詞（where/when/ why/how）・複合関係詞; 論理的に考えてみよう！; ディベートをしてみよう！; LESSON 19　Living Environment：言語材料｜比較（原級・倍数や分数・比較級）; LESSON 20　Social Problems：言語材料｜最上級を使う比較/表現・比較の表現; プレゼンテーションをしてみよう！; LESSON 21　Making a Wish：言語材料｜仮定法過去・仮定法過去完了・I wish/If only/as if/It’s time; LESSON 22　Cross-cultural Communication：言語材料｜接続詞（that/when/though/接続副詞）; LESSON 23　Giving Opinions：言語材料｜接続表現（so ～ that/It is said that/It is certain that）; ディスカッションをしてみよう！; Unit 1　Introducing Yourself; Unit 2　Talking about a Family Member or Friend; Unit 3　Talking about Your School; Unit 4　Making Plans for the Weekend; Unit 5　Sharing Experiences; PROJECT 1　Making a Self-Promotion Video Clip; Unit 6　Learning Your Way around at School; Unit 7　Looking Back; Unit 8　Recommending the Perfect Place to Go; Unit 9　Staying Healthy; Unit 10　Thinking about Your Future; PROJECT 2　Writing an Article about Your School; Unit 11　Japanese Educational Practices; Unit 12　School Events; Unit 13　Better Choices; Unit 14　A Person You Look up To; Unit 15　Extracurricular Activities; PROJECT 3　Planning a Full-Day School Tour; Unit 16　What Can We Do to Save Resources?; Unit 17　What If It Had Never Happened?; Unit 18　How Can We Protect the Earth?; Unit 19　Can Technology Make the World a Better Place?; Unit 20　What Do You Like about Japanese Culture?; PROJECT 4　Talking about What to Preserve for the Future; Classroom English; Unit Goals; 英文法の基礎知識; 発音記号一覧; 英語の発想; For Better Communication; Sentences from ‘Put It into Focus’; Useful Words, Phrases, and Expressions; Useful Expressions for Presentations, Discussions, and Debates; Useful Expressions to Describe Graphs; How to Write Emails and Letters; Model 1, 2 日本語訳例; Punctuation