Lesson 1～15：TRY

https://w3id.org/jp-textbook/AA100000030706

詳細情報

単元名
Lesson 1～15：TRY
単元名レベル1
Lesson 1～15
単元名レベル2
TRY
学校種別
高等学校
検定年
2021
教科
外国語
種目（科目）
論理・表現I
教科書の該当ページ
教科書
EARTHRISE English Logic and Expression I Advanced
ページ
11，13ページほか
Type
http://schema.org/Chapter
転記した学習指導要領の細目（文字列）
内容(3)①言語活動に関する事項ア話すこと［やり取り］　イ話すこと［発表］　ウ書くこと
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221000000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ①
言語活動に関する事項 (2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような三つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221100000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア
話すこと［やり取り］
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221110000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア / (ア)
関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，情報や考え，気持ちなどを話して伝え合ったり，やり取りを通して必要な情報を得たりする活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221120000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア / (イ)
日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，優れている点や改善すべき点を話して伝え合ったり，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに伝え合ったりするディベートやディスカッションをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221200000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / イ
話すこと［発表］
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221210000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / イ / (ア)
関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221220000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / イ / (イ)
日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに伝える短いスピーチやプレゼンテーションをする活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221300000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ
書くこと
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221310000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ / (ア)
関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221320000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ / (イ)
日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，発想から推敲(こう)まで段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。
転記した学習指導要領の細目（コード）
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221100000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア
話すこと［やり取り］
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221200000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / イ
話すこと［発表］
https://w3id.org/jp-cos/84H4503221300000 第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ
書くこと
編修趣意書
高等学校年論理・表現I(数研)2021年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
30706
Type
単元