高等学校論理・表現I(三省堂)2021年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: L1：OriHime; L2：Breakfast Makes Perfect; L3：Cool Japan; L4：Save Our Planet; L5：Volunteer Work for What?; 英語表現のまとめ①; L6：Another Life I Might Have Had; L7：What Is Our Greatest Invention?; L8：Discover Japan; L9：Urban Life or Rural Life; L10：Music Without a Pianist; 英語表現のまとめ②; P1：My Hobby: Bouldering; P2：Ａ Country I’d Like to Visit; P3：Are Zoos Necessary?; P4：All Elementary School StudentsShould Have a Mobile Phone; P5：E-Book Readers; 英語表現のまとめ③; 付録：表現のための文法、音声スクリプト、語彙集、英語の句読法、英語表現のまとめ［解答］、索引; 5 5（L1：OriHimeの配当時数）; 5 5（L2：Breakfast Makes Perfectの配当時数）; 5 5（L3：Cool Japanの配当時数）; 5 5（L4：Save Our Planetの配当時数）; 5 5（L5：Volunteer Work for What?の配当時数）; 1 1（英語表現のまとめ①の配当時数）; 5 5（L6：Another Life I Might Have Hadの配当時数）; 5 5（L7：What Is Our Greatest Invention?の配当時数）; 5 5（L8：Discover Japanの配当時数）; 5 5（L9：Urban Life or Rural Lifeの配当時数）; 5 5（L10：Music Without a Pianistの配当時数）; 1 1（英語表現のまとめ②の配当時数）; 3 3（P1：My Hobby: Boulderingの配当時数）; 3 3（P2：Ａ Country I’d Like to Visitの配当時数）; 3 3（P3：Are Zoos Necessary?の配当時数）; 3 3（P4：All Elementary School StudentsShould Have a Mobile Phoneの配当時数）; 3 3（P5：E-Book Readersの配当時数）; 1 1（英語表現のまとめ③の配当時数）; - （付録：表現のための文法、音声スクリプト、語彙集、英語の句読法、英語表現のまとめ［解答］、索引の配当時数）