高等学校年論理・表現I(いいずな)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000778

詳細情報

タイトル

高等学校年論理・表現I(いいずな)2021年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2021

教科

種目（科目）

論理・表現I

発行者略称

いいずな

教科書

Harmony English Logic and Expression I

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01407_15.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-3
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 4-7
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 6-7
Type: 教科書編修趣の章

編修趣意書受理番号

102-241

ソート順

778

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: LESSON 1　Meeting New People：言語材料｜現在形・現在進行形; LESSON 2　Last Weekend：言語材料｜過去形・過去進行形・現在とは異なる過去の習慣/状態; LESSON 3　Weekend Plans：言語材料｜will・be going to・When/If+主語＋現在形; LESSON 4　A Short Trip：言語材料｜現在完了形・現在完了進行形; Keep Talking Scene 1　移動する; スピーチをしてみよう！; LESSON 5　School Rules：言語材料｜can/be able to/may・must/have to/should・Will you?; LESSON 6　Are You All Right?：言語材料｜can/may・must/should・助動詞+have+過去分詞; Keep Talking Scene 2　道をたずねる：言語材料; LESSON 7　Things Japanese：言語材料｜受動態・受動態の疑問文・be+過去分詞＋前置詞; LESSON 8　Talking about Dreams：言語材料｜不定詞名詞用法（主語／補話／目的語）・不定詞の主語／否定形; LESSON 9　To Keep Fit：言語材料｜不定詞形容詞用法・不定詞副詞用法(目的／原因／根拠）; LESSON 10　Our Future Devices：言語材料｜動詞＋人+to do・使役動詞・知覚動詞; LESSON 11　Talking about Likes and Dislikes：言語材料｜動名詞（主語／補話/目的語）・動名詞の主語／否定形; Keep Talking Scene 3　買い物をする; バラグラフを書いてみよう！; LESSON 12　Reporting Something Unusual：言語材料｜分詞（限定用法・分詞形容詞・叙述用法）; LESSON 13　Being in Trouble：言語材料｜get/have・see/hear＋名詞＋分詞・分詞構文; Keep Talking Scene 4　トラブルに対処する; LESSON 14　Great Achievements：言語材料｜関係代名詞（主格・目的格・what); LESSON 15　What's SDGs?：言語材料｜関係副詞(where・when・why/how); LESSON 16　Climate Change：言語材料｜原級・倍数／分数表現・比較級; LESSON 17　Food Waste：言語材料｜最上級・最上級／比較を使う表現; ブレゼンテーションをしてみよう！; LESSON 18　Water Problem：言語材料｜仮定法過去・wish/If only/as if/It's time+仮定法