現代の国語 ２

被参照情報

'教科書'としての参照元:

1 豊かに想像する : [詩]名づけられた葉（新川和江）

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教科書

現代の国語 ２

ページ

16～19

Type

http://schema.org/Chapter

1 豊かに想像する : [小説]セミロングホームルーム（戸森しるこ）

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現代の国語 ２

ページ

20～29

Type

http://schema.org/Chapter

1 豊かに想像する : [読み方を学ぼう①]人物設定

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教科書

現代の国語 ２

ページ

30

Type

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1 豊かに想像する : [言葉発見①]敬語の意味と種類

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ページ

31～33

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1 豊かに想像する : [話す聞く]グループディスカッション : 互いの考えを尊重しながら 話し合いを深める

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教科書

現代の国語 ２

ページ

34～37

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2 わかりやすく伝える : [読み方を学ぼう②]発展的な論の展開 : じゃんけんは，なぜグー・チョキ・パーの三種類なのか（加藤良平）

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現代の国語 ２

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40～43

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2 わかりやすく伝える : [説明]人間は他の星に住むことができるのか（渡部潤一）

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現代の国語 ２

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44～51

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2 わかりやすく伝える : [書く]手紙・メール : 心をこめてわかりやすく書く

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現代の国語 ２

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52～56

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2 わかりやすく伝える : [言葉発見②]言葉のはたらきとコミュニケーション

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現代の国語 ２

ページ

57

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3 ものの見方・感性を養う : [解説]短歌の世界（俵万智）

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現代の国語 ２

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60～62

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3 ものの見方・感性を養う : [コラム]音の数え方と句切れ

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現代の国語 ２

ページ

63

Type

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3 ものの見方・感性を養う : [短歌]短歌十首

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ページ

64～68

Type

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3 ものの見方・感性を養う : [読み方を学ぼう③]想像

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教科書

現代の国語 ２

ページ

69

Type

http://schema.org/Chapter

3 ものの見方・感性を養う : [書く]短歌・俳句 : 表現の仕方を工夫して豊かに表す

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現代の国語 ２

ページ

70～74

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3 ものの見方・感性を養う : [文法の窓 1]用言の活用

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教科書

現代の国語 ２

ページ

75

Type

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3 ものの見方・感性を養う : [報告]壁に残された伝言（井上恭介）

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

76～83

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3 ものの見方・感性を養う : [私の読書体験]生涯の友と出会う（小川洋子）

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現代の国語 ２

ページ

84～85

Type

http://schema.org/Chapter

4 論理的に考える : [評論]一〇〇年後の水を守る（橋本淳司）

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現代の国語 ２

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88～95

Type

http://schema.org/Chapter

4 論理的に考える : [読み方を学ぼう④]図表と文章

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教科書

現代の国語 ２

ページ

96

Type

http://schema.org/Chapter

4 論理的に考える : [言葉発見③]上位語・下位語

教科書の該当ページ

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ページ

97

Type

http://schema.org/Chapter

4 論理的に考える : [話す聞く]プレゼンテーション : 資料や機器を活用して効果的に発表する

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現代の国語 ２

ページ

98～103

Type

http://schema.org/Chapter

5 古典に学ぶ : [古文]枕草子・徒然草

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教科書

現代の国語 ２

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106～113

Type

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5 古典に学ぶ : [表現プラザ]私の「枕草子」「徒然草」

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

114～115

Type

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5 古典に学ぶ : [古文]平家物語

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

116～129

Type

http://schema.org/Chapter

5 古典に学ぶ : [読み方を学ぼう⑤]物語の転換点

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

130

Type

http://schema.org/Chapter

5 古典に学ぶ : [コラム]あの人の歌

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現代の国語 ２

ページ

131

Type

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5 古典に学ぶ : [漢文]漢詩の世界

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ページ

132～135

Type

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5 古典に学ぶ : [漢文の読み方]漢詩の形式

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ページ

136～137

Type

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5 古典に学ぶ : [漢字のしくみ 1]熟語の構成・熟字訓

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現代の国語 ２

ページ

138～139

Type

http://schema.org/Chapter

6 情報を関係づける : [情報]複数の情報を関連づけて考えをまとめる

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現代の国語 ２

ページ

142～143

Type

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6 情報を関係づける : [図表]共生社会に関するデータ

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

144～145

Type

http://schema.org/Chapter

6 情報を関係づける : [解説]自立とは「依存先を増やすこと」（熊谷晋一郎）

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

146～149

Type

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6 情報を関係づける : [書く]投稿文 : 情報を関連づけて根拠を明確に示す

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教科書

現代の国語 ２

ページ

150～152

Type

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6 情報を関係づける : [文法の窓 2]助詞・助動詞のはたらき

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現代の国語 ２

ページ

153

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7 読みを深め合う : [詩]大阿蘇（三好達治）

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現代の国語 ２

ページ

156～159

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7 読みを深め合う : [言葉発見④]類義語・対義語，多義語

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現代の国語 ２

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160～161

Type

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7 読みを深め合う : [小説]小さな手袋（内海隆一郎）

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現代の国語 ２

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162～173

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7 読みを深め合う : [読み方を学ぼう⑥]象徴

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現代の国語 ２

ページ

174

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7 読みを深め合う : [読書活動]ビブリオバトル

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現代の国語 ２

ページ

175

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7 読みを深め合う : [書く]創作文 : 読みたくなるしくみを工夫する

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現代の国語 ２

ページ

176～179

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8 視野を広げる : [評論]動物園でできること（奥山英登）

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現代の国語 ２

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182～191

Type

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8 視野を広げる : [読み方を学ぼう⑦]例示

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現代の国語 ２

ページ

192

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8 視野を広げる : [漢字のしくみ 2]熟語の読み

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現代の国語 ２

ページ

193

Type

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8 視野を広げる : [書く]論説文 : 構成を工夫して考えを伝える

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現代の国語 ２

ページ

194～197

Type

http://schema.org/Chapter

9 振り返って見つめる : [小説]走れメロス（太宰治）

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

200～217

Type

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9 振り返って見つめる : [読み方を学ぼう⑧]心内語

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

218

Type

http://schema.org/Chapter

9 振り返って見つめる : [話す聞く]情報誌 : 地域の魅力を振り返って

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

220～225

Type

http://schema.org/Chapter

9 振り返って見つめる : [書く]

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教科書

現代の国語 ２

ページ

220～225

Type

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9 振り返って見つめる : [歌の言葉]365 日の紙飛行機［歌］AKB48

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教科書

現代の国語 ２

ページ

226～227

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文法のまとめ

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ページ

228～243

Type

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読書の広場 : 小さな図書館

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現代の国語 ２

ページ

244～249

Type

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読書の広場 : [小説]ポテト・スープが大好きな猫（テリー = ファリッシュ［訳］村上春樹）

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現代の国語 ２

ページ

250～255

Type

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読書の広場 : [小説]むさぼり（辻邦生）

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

256～261

Type

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読書の広場 : [古文]那須与一──「平家物語」より

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

262～267

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読書の広場 : [講演録]見えないチカラとキセキ（浦田理恵・竹内由美）

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

268～273

Type

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読書の広場 : [説明]水田のしくみを探る（岡崎稔）

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

274～278

Type

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資料編 : [情報を 活用する]情報探しの方法

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

280～285

Type

http://schema.org/Chapter

資料編 : 引用と著作権

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

286～287

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資料編 : [古典芸能に親しむ]歌舞伎の世界

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

288～289

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資料編 : 歌舞伎　外郎売

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

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290～293

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資料編 : [社会生活に生かす]メモを活用する

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

294～295

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資料編 : 話し合いの形式を選ぶ

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

296～297

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資料編 : 辞典を活用する

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

298～299

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資料編 : 手紙・はがき・メールの書き方

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

300～301

Type

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資料編 : 原稿用紙の使い方・推敲の仕方

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

302～303

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資料編 : [参考資料]日本文学名作集

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

304～307

Type

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資料編 : 学習用語辞典

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

308～313

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資料編 : 語彙の広がり

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現代の国語 ２

ページ

314～317

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資料編 : 「思考の方法」一覧

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現代の国語 ２

ページ

318～321

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資料編 : 二年生で学ぶ漢字字典

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ページ

322～335

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資料編 : 二年生で学ぶ音訓

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

336

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http://schema.org/Chapter

資料編 : 小学校六年生で学習した漢字

教科書の該当ページ

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現代の国語 ２

ページ

337

Type

http://schema.org/Chapter

資料編 : 常用漢字表音訓一覧

教科書の該当ページ

教科書

現代の国語 ２

ページ

338～350

Type

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資料編 : 常用漢字表付表

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現代の国語 ２

ページ

351

Type

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資料編 : [折り込み]「読み方を学ぼう」一覧

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ページ

折り込み

Type

http://schema.org/Chapter

'教科書'としての参照元:

中学校2年国語(三省堂)2020年検定教科書編修趣意書