高等学校論理・表現I(三省堂)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002267

詳細情報

タイトル

高等学校論理・表現I(三省堂)2025年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2025

教科

種目（科目）

論理・表現I

発行者略称

三省堂

教科書

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/論I/015-901

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041685-26.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-3
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 4-8
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 6-7
Type: 教科書編修趣意書の章

編修趣意書受理番号

015-901

ソート順

2267

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: 論理の構成や展開及び表現などに関する事項：●Lesson　・目的や場面、状況などに応じた論理の構成や展開ができるように、３領域（「話すこと[やり取り]」「話すこと[発表]」「書くこと」）の活動の達成にふさわしい言語材料や機能表現、語彙、文法項目を選定した。　・各Lesson のLa...; 情報を整理しながら考えなどを形成し、英語で表現したり、伝えあったりすることに関する事項：●Lesson、Project　・日常的な話題や社会的な話題について、多様なテーマに関心がもてるように、各Lesson、各Project それぞれのテーマを設定した。　・各Lesson では...; 話すこと［やり取り］：●Lesson　・日常的な話題や社会的な話題についての「やり取り」を通して、自分の考えや気持ちなどを伝え合ったり、必要な情報を得たりする活動のための支援として、Taking Notes & Retelling、Getting Ideas などを設け、学習のため...; 話すこと［発表］：●Lesson　・日常的な話題や社会的な話題についてのスピーチやプレゼンテーションを通して、自分の考えや気持ち、意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝えるための支援として、 Taking Notes & Retelling、Getting Ideas などを設け...; 書くこと：●Lesson　・日常的な話題や社会的な話題についての「書く」活動を通して、自分の考えや気持ち、意見や主張などを適切な理由や根拠と共に段落を書いて伝えるための支援として、Taking Notes & Retelling、Getting Ideas、Organizing な...; 言語の働きに関する事項：●Lesson、Project　・言語活動を行うにあたっては、「言語の使用場面」と「言語の働き」の中から、３領域の活動目標を達成するためにふさわしいものを取り上げ、それぞれの活動の中で有機的に組み合わせて活用した。　・「言語の使用場面」については、本書全体を...