論理の構成や展開及び表現などに関する事項：●Lesson　・目的や場面、状況などに応じた論理の構成や展開ができるように、３領域（「話すこと[やり取り]」「話すこと[発表]」「書くこと」）の活動の達成にふさわしい言語材料や機能表現、語彙、文法項目を選定した。　・各Lesson のLa...

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単元名

論理の構成や展開及び表現などに関する事項：●Lesson　・目的や場面、状況などに応じた論理の構成や展開ができるように、３領域（「話すこと[やり取り]」「話すこと[発表]」「書くこと」）の活動の達成にふさわしい言語材料や機能表現、語彙、文法項目を選定した。　・各Lesson のLanguage Files に「やり取りの表現」「スピーチ［プレゼンテーション、ライティング、ディスカッション、ディベート］に必要な表現」を設け、課題や目標に応じて、論理の構成や展開を意識しながら、情報などを効果的に伝える表現を提示した。　・特に、語や文法事項の扱いについては、３領域の活動と効果的に関連付け、実際のコミュニケーションにおいて活用できるように配慮した。　 ●Project ・３領域の活動の基本的な特性を理解し、それぞれの活動への展開がスムーズにできるように構成を工夫した。

単元名レベル1

論理の構成や展開及び表現などに関する事項

単元名レベル2

●Lesson　・目的や場面、状況などに応じた論理の構成や展開ができるように、３領域（「話すこと[やり取り]」「話すこと[発表]」「書くこと」）の活動の達成にふさわしい言語材料や機能表現、語彙、文法項目を選定した。　・各Lesson のLanguage Files に「やり取りの表現」「スピーチ［プレゼンテーション、ライティング、ディスカッション、ディベート］に必要な表現」を設け、課題や目標に応じて、論理の構成や展開を意識しながら、情報などを効果的に伝える表現を提示した。　・特に、語や文法事項の扱いについては、３領域の活動と効果的に関連付け、実際のコミュニケーションにおいて活用できるように配慮した。　 ●Project ・３領域の活動の基本的な特性を理解し、それぞれの活動への展開がスムーズにできるように構成を工夫した。

学校種別

高等学校

検定年

2025

教科