2 多様な視点から : クマゼミ増加の原因を探る

詳細情報

単元名

2 多様な視点から : クマゼミ増加の原因を探る

単元名レベル1

2 多様な視点から

単元名レベル2

クマゼミ増加の原因を探る

学校種別

中学校

検定年

2020

教科

国語

種目（科目）

国語

対象学年

2

教科書の該当ページ

教科書

国語２

ページ

42-51

Type

http://schema.org/Chapter

学習指導要領の細目（ラベル）

知識及び技能: (1)オ | 思考力,判断力,表現力等 C読むこと: (1)ア・ウ(2)ア

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8310223115000000

https://w3id.org/jp-cos/8310223231100000

https://w3id.org/jp-cos/8310223231300000

https://w3id.org/jp-cos/8310223232100000

転記した学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8310223115000000

https://w3id.org/jp-cos/8310223231100000

https://w3id.org/jp-cos/8310223231300000

https://w3id.org/jp-cos/8310223232100000

編修趣意書

中学校2年国語(光村)2020年検定教科書編修趣意書

単元種別

標準の学習内容

ソート順

15171

Type

単元