Home
About
English
二 筆者の考えを読み,説明の仕方の特徴をとらえよう : 雪は新しいエネルギー
https://w3id.org/jp-textbook/AA100000000847
Home
小学校学習指導要領
国語
国語
ひろがる言葉 小学国語 六上
二 筆者の考えを読み,説明の仕方の特徴をとらえよう : 雪は新しいエネルギー
詳細情報
ソート順
847
単元種別
標準の学習内容
単元名
二 筆者の考えを読み,説明の仕方の特徴をとらえよう : 雪は新しいエネルギー
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
国語
種目(科目)
国語
対象学年
6
教科書の該当ページ
教科書
ひろがる言葉 小学国語 六上
ページ
P50-63
Type
http://schema.org/Chapter
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/82102D3121000000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3122000000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3221200000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3221300000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3222100000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3231100000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3231300000
https://w3id.org/jp-cos/82102D3232100000
学習指導要領の細目(ラベル)
1(2)アイ, 2B(1)イウ(2)ア, 2C(1)アウ(2)ア
編修趣意書
小学校6年国語(教出)2019年検定教科書編修趣意書
配当時数
配当時数
5
注記
5(書く2)
Type
http://schema.org/Duration
Type
単元