分数を使った大きさの 表し方を調べよう 問題 1

詳細情報

ソート順

15

単元種別

類型2:学習指導要領上、どの学年等でも扱うこととされていない学習内容

単元名

分数を使った大きさの 表し方を調べよう 問題 1

学校種別

小学校

検定年

2019

教科

算数

種目（科目）

算数

対象学年

3

教科書の該当ページ

教科書

新しい算数　３下　 考えるっておもしろい！

ページ

下 126

ページ数

0.75

Type

http://schema.org/Chapter

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8250233151100000

https://w3id.org/jp-cos/8250233152100000

学習指導要領の細目（ラベル）

4 学年 2 内容Ａ数と計算 (5) ア ( ア )「簡単な場合について，大きさの等しい分数があ ることを知ること。」 イ ( ア )「数を構成する単位に着目し，大きさの等しい分 数を探したり，計算の仕方を考えたりするとともに，そ れを日常生活に生かすこと。」

編修趣意書

小学校3年算数(東書)2019年検定教科書編修趣意書

Type

単元