My キャラが動き出す

詳細情報

単元名

My キャラが動き出す

学校種別

小学校

検定年

2019

教科

図画工作

種目（科目）

図画工作

対象学年

教科書の該当ページ

教科書: 図画工作５・６上　心をひらいて
ページ: 40・41
Type: http://schema.org/Chapter

転記した学習指導要領の細目（文字列）

A(1)イ(2)イ, 〔共通事項〕アイ

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/82902D3112000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / イ
絵や立体，工作に表す活動を通して，感じたこと，想像したこと，見たこと，伝え合いたいことから，表したいことを見付けることや，形や色，材料の特徴，構成の美しさなどの感じ，用途などを考えながら，どのように主題を表すかについて考えること。

https://w3id.org/jp-cos/82902D3122000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (2) / イ
絵や立体，工作に表す活動を通して，表現方法に応じて材料や用具を活用するとともに，前学年までの材料や用具などについての経験や技能を総合的に生かしたり，表現に適した方法などを組み合わせたりするなどして，表したいことに合わせて表し方を工夫して表すこと。

https://w3id.org/jp-cos/82902D3300000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕
〔共通事項〕

https://w3id.org/jp-cos/82902D3310000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1)
「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/82902D3311000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1) / ア
自分の感覚や行為を通して，形や色などの造形的な特徴を理解すること。

https://w3id.org/jp-cos/82902D3312000000 第1章 / 第2章 / 第7節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1) / イ
形や色などの造形的な特徴を基に，自分のイメージをもつこと。

転記した学習指導要領の細目（コード）

編修趣意書

小学校5,6年図画工作(開隆堂)2019年検定教科書編修趣意書

単元種別

標準の学習内容

ソート順

4683

Type

単元