ちくま　言語文化

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言葉の力 （大岡信）

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ちくま　言語文化 「ちくま　言語文化」, 高等学校, 言文|143-901 (筑摩) 2025年検定

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p11 ～ 16

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１）　古文への扉——古文入門：・ 古文を学ぶために ・ 児のそら寝 （宇治拾遺物語） ●古典文法の窓１　歴史的仮名遣い ・ 大納言顕雅卿 （十訓抄） ●古典文法の窓２　品詞の分類 ・ 絵仏師良秀 （宇治拾遺物語） ・ 大江山 （十訓抄） ●古典文法の窓３　用言の活用／音便：「構成」...

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p17 ～ 34

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２） 人間の普遍的な姿——物語を読む：・ 竹取物語 （かぐや姫誕生／かぐや姫の昇天） ・ 伊勢物語 （芥川／東下り／筒井筒 【参考】沖つ白浪 （大和物語） ／梓弓） ●古典文法の窓４　係り結びの法則　／ 「ば」 の用法：当時の文化に注目しよう

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p35 ～ 56

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３） 自分という他者——日記を読む：・ 土佐日記 （門出／亡き児をしのぶ／帰京） ・ 更級日記 （東路の道の果て／をかしげなる猫） ●古典文法の窓５　助動詞：一人称で語ってみよう

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p57 ～ 70

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４） ことばに表れる意思——随想を読む：・ 枕草子 （春は、 あけぼの／ありがたきもの／雪のいと高う降りたるを／ 【参考】 香爐峰下新卜山居草堂初成偶題東壁 ・徒然草 （つれづれなるままに／丹波に出雲といふ所あり／ある人、弓射ることを習ふに／名を聞くより、 やがて面影は／花は盛りに...

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p71 ～ 92

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５） 転換期の文体と行動——軍記を読む：・ 平家物語 （木曽の最期） ●古典文法の窓 7　敬語法 ・ 転換期の文学 （兵藤裕己） ●和漢混交文と漢字仮名交じり文：体験を通して古典文化の理解を深めよう

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p93 ～ 110

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６） 韻文の表現 （一）——和歌 ・ 俳諧を鑑賞する：・ 和歌 （万葉集／古今和歌集／新古今和歌集） ・ 奥の細道 （序／白河の関／立石寺） ●古典文法の窓８　和歌 ・ 俳諧の修辞：韻文を鑑賞する力を磨こう

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p111 ～ 130

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７） 練り上げられた思考——評論を読む：・ 正徹物語 （待つ恋） ・ 玉勝間 （いにしへよりも後世のまされること） ●古典文法の窓９　まぎらわしい語の区別 ●読書案内：古文の魅力を小論文にまとめてみよう

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P131 ～ 138

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８） 漢文への扉——漢文入門：・ 漢文を学ぶために ●主な助字（置き字）・返読文字・再読文字 ●送り仮名のきまり ・ 憲法十七条 （日本書紀）：「書き下し」 という手法 で、こ と ば の 構造を考えよう

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p139 ～ 156

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９） 漢語の特色—故事成語を読む：・ 故事成語 （守株／推敲／借虎威／漁父之利／塞翁馬）：ことばが創られる過程に触れよう

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p157 ～ 166

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10） 言動に表れる人間の本質——史伝を読む：・ 管鮑之交／刺客荊軻／死諸葛走生仲達（十八史略） ・那須宗高 （日本外史）【参考】那須与一（平家物語）：記録から人物像を具体的に把握しよう

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p167 ～ 180

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11）韻文の表現（二）——唐詩を翻案する：登鸛鵲楼／鹿柴／秋風引／江雪／涼州詞／望廬山瀑布／江南春 ●漢詩の決まり① 過故人荘／送僧帰日本／江村／八月十五日夜、 禁中独直、 対月憶元九 ●漢詩の決まり②：翻案を通じて、 自分の思いを伝えよう

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p181 ～ 192

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12） 読みつがれることば——中国古典思想を読む：・ 論 語　〈 孔 子 の 説 く「知」 と 「政」〉 ・ 老 子　〈 老 子 の 説 く「知」 と 「政」〉 ・ 孔子問礼 （史記 ・ 老子韓非子列伝） ・雑説 （唐栄八家読本）：表現の特徴を読み取ろう

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p193 ～ 206

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13） 日本語の変遷——近代語の成立を知る：・ 近代語の成立 ・ 近代文学の文体 ・ 余が言文一致の由来 （二葉亭四迷） ・ 若葉かげ （樋口一葉） ・ 深山の灯影 （島崎藤村）：「話しことば」 と 「書きことば」 の違いを意識してみよう

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p207 ～ 228

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14）韻文の表現（三）——詩歌を作る：・ 小諸なる古城のほとり （島崎藤村） ・ 落葉 （ポール ・ ヴェルレーヌ／上田敏訳） ・竹 （萩原朔太郎） ・樹下の二人 （高村光太郎） ・乳母車 （三好達治） ・ 二十億光年の孤独 （谷川俊太郎） ・崖 （石垣りん） ・ 短歌／俳句 ・ ...

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p229 ～ 254

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15) 散文の可能性——小説 ・ 随想を読む：・檸檬 （梶井基次郎） ・ 物語る声を求めて（津島佑子）

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p255 ～ 268

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高等学校言語文化(築摩)2025年検定教科書編修趣意書