技術・家庭 技術分野  テクノロジーに希望をのせて

「技術・家庭 技術分野  テクノロジーに希望をのせて」, 中学校, 技術|009-72 (開隆堂) 2024年検定

https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/技術/009-72

詳細情報

書名
技術・家庭 技術分野  テクノロジーに希望をのせて
編著者名
竹野 英敏 安東 茂樹 大谷 忠 安藤 明伸 三浦 登 ほか137名
出版者名
開隆堂出版株式会社
大きさ
314;AB
検定年
2024
使用年の区間
2025-
教科書記号
技術
教科書番号
009-72
種目(科目)
技術・家庭(技術分野)
教科
技術・家庭
対応する学習指導要領
中学校学習指導要領
学校種別
中学校
所蔵情報
国立教育政策研究所教育図書館の戦後教科書データベースにおけるレコードID
EB20083338
国立教育政策研究所教育図書館の所蔵資料に対する請求記号
K260.58||K9||2024
Type
国立教育政策研究所教育図書館所蔵資料
書誌情報
「技術・家庭 技術分野  テクノロジーに希望をのせて」, 中学校, 技術|009-72 (開隆堂) 2024年検定
Type
教科書

被参照情報

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技術分野の入口 ガイダンス
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ページ
前①~25
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http://schema.org/Chapter
A 材料と加工の技術 : 1-1 生活や社会と材料と加工の技術
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ページ
28~29
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A 材料と加工の技術 : 1-2 材料を利用するための技術
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ページ
30~47
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A 材料と加工の技術 : 2-1 問題解決の手順 (実習例)
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ページ
50~73
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A 材料と加工の技術 : 2-2 製作のための技能(木材)
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ページ
76~89
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A 材料と加工の技術 : 2-3 製作のための技能(金属・プラスチック)
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ページ
90~97
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A 材料と加工の技術 : 3 これからの材料と加工の技術
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ページ
98~101
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B 生物育成の技術 : 1-1 生活や社会と生物育成の技術
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ページ
108~109
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B 生物育成の技術 : 1-2 さまざまな生物育成の技術
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ページ
110~125
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B 生物育成の技術 : 2 生物育成の技術による問題解決 (実習例)
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ページ
128~147
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B 生物育成の技術 : 3 これからの生物育成の技術
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ページ
150~153
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C エネルギー変換の技術 : 1-1 生活や社会とエネルギー変換の技術
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ページ
160~161
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C エネルギー変換の技術 : 1-2 電気の供給と利用
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ページ
162~177
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C エネルギー変換の技術 : 1-3 運動の利用
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ページ
178~185
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C エネルギー変換の技術 : 2 エネルギー変換の技術による問題解決(実習例)
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ページ
188~201
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C エネルギー変換の技術 : 3 これからのエネルギー変換の技術
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ページ
204~207
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D 情報の技術 : 1-1 生活や社会と情報の技術
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ページ
214~223
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D 情報の技術 : 1-2 情報の伝達
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ページ
224~229
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D 情報の技術 : 1-3 情報セキュリティと情報モラル
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ページ
230~239
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D 情報の技術 : 1-4 コンピュータとプログラミング
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ページ
240~245
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D 情報の技術 : 2-1 双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決 (実習例)
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ページ
248~263
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http://schema.org/Chapter
D 情報の技術 : 2-2 計測・制御のプログラミングによる問題解決(実習例)
教科書の該当ページ
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ページ
264~275
Type
http://schema.org/Chapter
D 情報の技術 : 3 これからの情報の技術
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ページ
278~281
Type
http://schema.org/Chapter
技術分野の出口
教科書の該当ページ
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ページ
286~後⑪
Type
http://schema.org/Chapter
LEDのしくみ
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ページ
171
ページ数
0.25
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'教科書'としての参照元:
中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(開隆堂)2024年検定教科書編修趣意書