中学書写

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'教科書'としての参照元:

1年生用 : : 詩「ふしぎ」　金子みすゞ

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1年生用 : 目次

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1年生用 : □目的に合わせて書こう

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1年生用 : □姿勢と用具の使い方

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1年生用 : □学習の進め方

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1年生用 : □書写をとおして学んでいくこと

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1年生用 : 扉　第一学年

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1年生用 : □学習内容を効果的にノートに書こう

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1年生用 : 一　楷書で書こう : １ 筆使い—基本点画—

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1年生用 : 一　楷書で書こう : ２ 筆使いと字形「天地」

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16〜19ページ

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1年生用 : 一　楷書で書こう : ３ 学習を生かして書く—字形，筆順—

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1年生用 : 一　楷書で書こう : □筆，墨，硯，紙について知ろう

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : １ 筆脈「いろは歌」

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24・25ページ

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ２ 楷書に調和する仮名「いろは歌」

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ３ 学習を生かして書く—行の中心— 『竹取物語』

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28・29ページ

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ４ 学習を生かして書く—配列— : 校庭の植物観察をレポートにまとめる

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30・31ページ

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ４ 学習を生かして書く—配列— : 手紙を書く

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : □季節の行事と書写

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ５ 学校生活に生かして書く : お薦めの本の帯やポップを作る

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : ５ 学校生活に生かして書く : ポスターを書く

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1年生用 : 二　楷書と仮名を調和させて書こう : □文字の変遷

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : １ 行書学習のはじめに

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ２ 楷書と行書の違い「和」

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ３ 行書の筆使い「大」

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44・45ページ

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ４ 点画の連続と変化１「大木」

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ５ 点画の連続と変化２「栄光」

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48・49ページ

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ６ 点画の連続と省略「平和」

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : ７ 学習を生かして書く—行書の特徴—

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1年生用 : 三　行書で書いてみよう : □暮らしの文字を支える人々

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1年生用 : □書き初めを書く : 「新たな決意」「世界遺産」

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129〜132ページ

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2年生用 : 扉　第二学年

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2年生用 : □あの人が残した文字　

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2年生用 : 一　行書で書こう : １ 点画の省略「初志」

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2年生用 : 一　行書で書こう : ２ 筆順の変化「深緑」

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2年生用 : 一　行書で書こう : ３ 学習を生かして書く　—行書の特徴—

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : １ 行書と仮名の調和「喜びの声」

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : ２ 行書に調和する仮名「いろは歌」

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : ３ 文字の大きさと配列

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : □短冊と色紙

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : ４ 書く速さを意識して書く『走れメロス』

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72・73ページ

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2年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書いてみよう : ５ 学習を生かして書く—行書と仮名の調和と配列—『枕草子』『平家物語』

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74〜77ページ

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : １ さまざまな書く場面

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : □日本建築と「書」

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : ２ 学習を生かして書く

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82・83ページ

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : ２ 学習を生かして書く

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : ２ 学習を生かして書く

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2年生用 : 三　学習活動や日常生活に生かして書こう : □書の古典の鑑賞

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2年生用 : □書き初めを書く : 「生命の尊重」「伝統の継承」

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133～136ページ

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3年生用 : 扉　第三学年

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3年生用 : 一　行書を深めよう : １ 点画の変化と連続「創造」

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88・89ページ

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3年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書こう : １ 行書と仮名の調和「美しい自然」

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90・91ページ

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3年生用 : 二　行書と仮名を調和させて書こう : ２ 学習を生かして書く—配列— 『おくのほそ道』

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92・93ページ

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3年生用 : 三　身のまわりの多様な表現をとおしても自分かの豊かさにふれ, 効果的に文字を書こう : １ 多様な表現による文字

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94〜97ページ

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3年生用 : 三　身のまわりの多様な表現をとおしても自分かの豊かさにふれ, 効果的に文字を書こう : ２ 三年間の学習の成果を生かそう

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98・99ページ

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3年生用 : □書き初めを書く : 「友好の精神」「真理の探究」

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137～140ページ

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□書式の教室

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100〜107ページ

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書写テストで確認

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108・109ページ

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□小学校で学習した漢字一覧表

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113〜119ページ

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□中学校で学習する漢字一覧表

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119〜125ページ

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漢字一覧表索引

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126〜128ページ

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□補充教材集

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141〜144ページ

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□芸術としての書道

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気持ちのつながりから文字のつながりへ

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短冊と色紙

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書の古典の鑑賞

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本冊86

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1

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芸術としての書道

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本冊②

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'教科書'としての参照元:

中学校1,2,3年書写(教出)2020年検定教科書編修趣意書