高等学校 改訂版 精選現代の国語

「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定

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詳細情報

書名
高等学校 改訂版 精選現代の国語
編著者名
大塚 常樹 難波 博孝 ほか20名
出版者名
株式会社第一学習社
ページ数
312
大きさ
A5
検定年
2025
掲載教科書目録
高等学校用教科書目録(令和8年度使用)
使用年
2026
使用年の区間
2026-
教科書記号
現国
教科書番号
183-902
種目(科目)
現代の国語
教科
国語
対応する学習指導要領
高等学校学習指導要領
学校種別
高等学校
所蔵情報
国立教育政策研究所教育図書館の戦後教科書データベースにおけるレコードID
EB20083438
国立教育政策研究所教育図書館の所蔵資料に対する請求記号
K280.8||D7||2025B
Type
国立教育政策研究所教育図書館所蔵資料
書誌情報
「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
Type
教科書

被参照情報

'教科書'としての参照元:
理解編:自己と他者—考えを組み立てる:「何も知らない〈私〉」を知ること
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.14~p.20
Type
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理解編:自己と他者—考えを組み立てる:〔言語活動〕筆者の主張をふまえて、自分の考えを発表しよう
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.21
Type
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理解編:自己と他者—考えを組み立てる:「本当の自分」幻想
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.22~p.29
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理解編:自己と他者—考えを組み立てる:〔読みを広げる〕※以下6箇所
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.30
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理解編:論理の展開を捉える:【対比】「間」の感覚
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.32~p.37
Type
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理解編:論理の展開を捉える:【具体と抽象】日本語は世界をこのように捉える
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.38~p.43
Type
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理解編:論理の展開を捉える:【事実と意見】「私作り」とプライバシー
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.44~p.48
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理解編:言葉と文化—情報を集める:水の東西
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.50~p.55
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理解編:言葉と文化—情報を集める:〔言語活動〕水に関わる芸術や文化を調べ、その魅力を紹介しよう
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.56~p.57
Type
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理解編:言葉と文化—情報を集める:〔コラム〕適切な情報を集めるには
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.58~p.61
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理解編:言葉と文化—情報を集める:〔コラム〕情報を正しく引用するには
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.62~p.63
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理解編:言葉と文化—情報を集める:ものとことば
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.64~p.71
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理解編:科学技術とメディア—情報を活用する:人工知能に未来を託せますか?
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.74~p.81
Type
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理解編:科学技術とメディア—情報を活用する:現代の「世論操作」
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.82~p.89
Type
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理解編:科学技術とメディア—情報を活用する:〔言語活動〕メディアへの向き合い方について、考えを文章にまとめよう
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教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.90~p.91
Type
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理解編:科学技術とメディア—情報を活用する:〔コラム〕グラフ・図を正しく読み取るには
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.92~p.95
Type
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理解編:根拠を示して主張する:【主張と根拠】デザインの本意
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.98~p.102
Type
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理解編:根拠を示して主張する:【主張と反論】「動機の語彙論」という視点
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.103~p.108
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理解編:根拠を示して主張する:【推論】コンピュータが作る俳句
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.109~p.112
Type
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理解編:身体と時間—主張を把握する:〈鏡〉という現象—装いとは何か
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.114~p.119
Type
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理解編:身体と時間—主張を把握する:〔コラム〕文章を要約するには
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.120~p.121
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:身体と時間—主張を把握する:不均等な時間
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.122~p.129
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:経済社会と人間—主張を吟味する:岩井克人が語る 「無」から「有」を生む貨幣
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.132~p.140
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:経済社会と人間—主張を吟味する:ロビンソン的人間と自然
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.141~p.147
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:経済社会と人間—主張を吟味する:フェアな競争
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.148~p.157
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:環境と倫理—主張を比較する:「環境」には「私」がいない
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.160~p.168
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:環境と倫理—主張を比較する:「文化」としての科学
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.169~p.178
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:環境と倫理—主張を比較する:生と死が創るもの
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.179~p.186
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:環境と倫理—主張を比較する:〔言語活動〕文章を読み比べ、自分の考えを意見文にまとめよう
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.187
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:現代社会の課題—合意を形成する:〈私〉時代のデモクラシー
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.190~p.196
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:現代社会の課題—合意を形成する:リスクを考える—「みんなで決める」はなぜ重要か
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.197~p.205
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:現代社会の課題—合意を形成する:〔言語活動〕グループで話し合った内容をレポートにまとめよう〔参考〕公園
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.206~p.217
Type
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理解編:生活の中の表現—実用文を読む:学校新聞の記事内容を検討する
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.220~p.223
Type
http://schema.org/Chapter
理解編:生活の中の表現—実用文を読む:法律の改正に関わる文章を読み比べる
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.224~p.228
Type
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表現編:話し方の基礎レッスン
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.230~p.233
Type
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表現編:スピーチで自分を伝える
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.234~p.237
Type
http://schema.org/Chapter
表現編:相手に伝わる案内をする
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.238~p.241
Type
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表現編:理想の修学旅行をプレゼンする
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.242~p.247
Type
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表現編:意見をまとめる話し合いをする
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.248~p.253
Type
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表現編:書き方の基礎レッスン
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.254~p.259
Type
http://schema.org/Chapter
表現編:生活実態を報告するレポートを書く
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.260~p.263
Type
http://schema.org/Chapter
表現編:身近な製品の取扱説明書を作成する
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.264~p.267
Type
http://schema.org/Chapter
表現編:地域の魅力を伝える紹介文を書く
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.268~p.271
Type
http://schema.org/Chapter
表現編:社会に対する意見文を書く
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 改訂版 精選現代の国語 「高等学校 改訂版 精選現代の国語」, 高等学校, 現国|183-902 (第一) 2025年検定
ページ
p.272~p.276
Type
http://schema.org/Chapter
'教科書'としての参照元:
高等学校現代の国語(第一)2025年検定教科書編修趣意書