新編現代の国語

「新編現代の国語」, 高等学校, 現国|002-901 (東書) 2025年検定

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/002-901

詳細情報

書名
新編現代の国語
編著者名
嶋中 道則 渡邉 義浩 ほか61名
出版者名
東京書籍株式会社
ページ数
230
大きさ
A5
検定年
2025
掲載教科書目録
高等学校用教科書目録(令和8年度使用)
使用年
2026
使用年の区間
2026-
教科書記号
現国
教科書番号
002-901
種目(科目)
現代の国語
教科
国語
対応する学習指導要領
高等学校学習指導要領
学校種別
高等学校
所蔵情報
国立教育政策研究所教育図書館の戦後教科書データベースにおけるレコードID
EB20083423
国立教育政策研究所教育図書館の所蔵資料に対する請求記号
K280.8||T8||2025A
Type
国立教育政策研究所教育図書館所蔵資料
書誌情報
「新編現代の国語」, 高等学校, 現国|002-901 (東書) 2025年検定
Type
教科書

被参照情報

'教科書'としての参照元:
1自己を見つめる:こそそめスープ
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1自己を見つめる:ルリボシカミキリの青
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12
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1自己を見つめる:〔話す・聞く〕気になるニュースについて話そう
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2他者に出会う:未来をつくる想像力
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2他者に出会う:◆考えよう……メディアとの付き合い方
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2他者に出会う:水の東西
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2他者に出会う:■評論の読み方
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2他者に出会う:◆やってみよう……文章を要約してみよう
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2他者に出会う:〔書く〕集めた情報の内容を検討して意見文を書こう
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3言葉と生活1:〔話す ・聞 く 〕分かりやすい説明をしよう
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3言葉と生活1:〔読む 〕異なる種類の文章を読み比べよう
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3言葉と生活1:◆考えよ う……グラフや写真の読み取り方
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4視野を広げる:スキマが育む都市の緑と生命のつながり
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4視野を広げる:無彩の色
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4視野を広げる:ハサミ——左利 きだからこそ見えた世間
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http://schema.org/Chapter
4視野を広げる:〔話す・聞く〕情報を整理 しながら話し合おう
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93
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5社会と関わる:鍋洗いの日々
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100
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5社会と関わる:森で染める人
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5社会と関わる:動きを引き出す言葉の力
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ページ
116
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5社会と関わる:◆考えよう……言葉と社会
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5社会と関わる:〔ブックガイド〕働くとは?
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ページ
132
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5社会と関わる:〔書く〕憧れの職業について調べ、整理してまとめよう
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126
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6言葉と生活2:〔話す・聞 く〕発想を広げる方法を使って話し合おう
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134
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6言葉と生活2:◆考えよう……相手に応じた言葉の選び方
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148
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6言葉と生活2:〔書く〕新聞記事を読んで意見文を書こう
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140
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6言葉と生活2:●グループで問い作りに挑戦
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ページ
146
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7世界とつながる:美しさの発見
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152
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7世界とつながる:りんごのほっぺ
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160
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7世界とつながる:人生という旅の豊かな人間関係
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ページ
169
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http://schema.org/Chapter
7世界とつながる:〔書 く 〕読み手のアドバイスを生かして紹介文を書こう
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ページ
177
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http://schema.org/Chapter
8未来に目を向ける:天動説はなぜ「正しかった」か?
教科書の該当ページ
教科書
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ページ
184
Type
http://schema.org/Chapter
8未来に目を向ける:◆考えよう……推論の仕方
教科書の該当ページ
教科書
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ページ
190
Type
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8未来に目を向ける:真の自立とは
教科書の該当ページ
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ページ
193
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8未来に目を向ける:〔話す・聞く〕資料を活用 して発表しよう
教科書の該当ページ
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202
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高等学校現代の国語(東書)2025年検定教科書編修趣意書