Home
About
English
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/道徳/038-72
Home
no title
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
詳細情報
書名
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
編著者名
赤坂 真二 ほか38名
出版者名
光村図書出版株式会社
大きさ
191;B5 変型
検定年
2024
使用年の区間
2025-
教科書記号
道徳
教科書番号
038-72
種目(科目)
https://w3id.org/jp-textbook/curriculum/中学校/2021/特別の教科/道徳
教科
https://w3id.org/jp-textbook/curriculum/中学校/2021/特別の教科
対応する学習指導要領
中学校学習指導要領
学校種別
中学校
所蔵情報
国立教育政策研究所教育図書館の戦後教科書データベースにおけるレコードID
EB20083366
国立教育政策研究所教育図書館の所蔵資料に対する請求記号
K260.31||M3||2024
Type
国立教育政策研究所教育図書館所蔵資料
書誌情報
「中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき」, 中学校, 道徳|038-72 (光村) 2024年検定
Type
教科書
関連リンク
国立教育政策研究所 教育図書館 OPAC
K260.31||M3||2024
学習指導要領との対照表と配当授業時数表(編修趣意書)
被参照情報
'教科書'としての参照元:
巻頭詩
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
表2-1
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 1道徳の学習を始めよう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
6-11
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 2父の言葉
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
12-14
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 道徳で大切にしたいこと
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
15
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 3自分で決めるって?
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
16-18
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 4学習机
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
19-22
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 5「養生訓」より
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
23-27
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 6席を譲ったけれど
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
28-31
Type
http://schema.org/Chapter
中学生として、どんな自分でありたい? : 〈やってみよう〉自分の気持ちを相手に伝えるには
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
32-33
Type
http://schema.org/Chapter
いじめを許さない心について考える : 7親友
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
34-39
Type
http://schema.org/Chapter
いじめを許さない心について考える : 8魚の涙
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
40-43
Type
http://schema.org/Chapter
いじめを許さない心について考える : 9〈まなびをプラス〉いつもの教室の中で
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
44-46
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい学校生活を送るためには? : 10レタス博士
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
47-50
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい学校生活を送るためには? : 11みんなで成功させよう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
51-55
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい学校生活を送るためには? : 12ひまわり
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
56-59
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 13夢を諦めない−「ねぶた師」北村麻子
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
60-65
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 14見方を変えると
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
66-69
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 15裏庭での出来事
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
70-75
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 16「ソーセージ」の悲しい最後
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
76-79
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 〈コラム〉「生物多様性」を知ろう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
80-81
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : なんだろうなんだろう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
82-83
Type
http://schema.org/Chapter
自分の行動に責任をもつとは? : 〈やってみよう〉今日の「てつがく」
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
84
Type
http://schema.org/Chapter
情報モラルについて考える : 17わかり合うために
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
85-88
Type
http://schema.org/Chapter
情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉使いすぎって、どういうこと?
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
89-90
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 19僕の家族、地球の家族
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
91-95
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 20初めてのボランティア
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
96-99
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 21動物の命—私たちにできること
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
100-103
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 22仏の銀蔵
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
104-108
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 23〈まなびをプラス〉白いスニーカー
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
109-111
Type
http://schema.org/Chapter
社会の一員として生きるためには? : 24私が働く理由
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
112-116
Type
http://schema.org/Chapter
共に生きるために大切なこととは? : 25私の話を聞いてね
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
118-121
Type
http://schema.org/Chapter
共に生きるために大切なこととは? : 26差別の根底にあるものは?
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
122-126
Type
http://schema.org/Chapter
共に生きるために大切なこととは? : 27むこう岸には
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
127-133
Type
http://schema.org/Chapter
共に生きるために大切なこととは? : 〈コラム〉私たちのもっている人権って?28レオナルドと僕
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
134-135
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい社会をつくるためには? : 28レオナルドと僕
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
136-139
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい社会をつくるためには? : 29エルマおばあさんからの「最後の贈りもの」
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
140-144
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい社会をつくるためには? : 〈まなびの準備〉自分が暮らす地域の特長を思い浮かべてみよう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
145
Type
http://schema.org/Chapter
よりよい社会をつくるためには? : 30自分の地域の「宝」って?
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
146-149
Type
http://schema.org/Chapter
これから、どんな自分になりたい? : 31銀色のシャープペンシル
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
150-154
Type
http://schema.org/Chapter
これから、どんな自分になりたい? : 32命の木
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
155-159
Type
http://schema.org/Chapter
これから、どんな自分になりたい? : 33〈まなびをプラス〉「感動」の本質を探ろう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
160-163
Type
http://schema.org/Chapter
これから、どんな自分になりたい? : 34撮れなかった一枚の写真
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
164-167
Type
http://schema.org/Chapter
これから、どんな自分になりたい? : 35一年間の学びを振り返ろう
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
168-171
Type
http://schema.org/Chapter
〈付録〉橋の上のおおかみ
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
172-174
Type
http://schema.org/Chapter
〈付録〉雨の日の昇降口
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
175-177
Type
http://schema.org/Chapter
〈付録〉日本の郷土玩具
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
178-179
Type
http://schema.org/Chapter
〈付録〉まなびの道具箱
教科書の該当ページ
教科書
中学道徳 1 きみが いちばん ひかるとき
ページ
180-181
Type
http://schema.org/Chapter
'教科書'としての参照元:
中学校1年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書