新編　新しい数学 ３　～MATH CONNECT　数学のつながり～

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'教科書'としての参照元:

1 章　文字式を使って説明しよう

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1 章　文字式を使って説明しよう:1 節　多項式の計算

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12~24

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1 章　文字式を使って説明しよう:2 節　因数分解

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25~32

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1 章　文字式を使って説明しよう:3 節　式の計算の利用

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33~37

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2 章　数の世界をさらにひろげよう

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41

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2 章　数の世界をさらにひろげよう:1 節　平方根

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42~50

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2 章　数の世界をさらにひろげよう:2 節　根号をふくむ式の計算

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51~62

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2 章　数の世界をさらにひろげよう:3 節　平方根の利用

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63~65

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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう

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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう:1 節　２次方程式とその解き方

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70~84

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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう:2 節　２次方程式の利用

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85~89

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4 章　関数の世界をひろげよう

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4 章　関数の世界をひろげよう:1 節　関数 y = ax2

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94~98

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4 章　関数の世界をひろげよう:2 節　関数 y = ax2 の性質と調べ方

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99~114

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4 章　関数の世界をひろげよう:3 節　いろいろな関数の利用

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115~121

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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう

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127

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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:1 節　相似な図形

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128~142

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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:2 節　平行線と比

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143~154

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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:3 節　相似な図形の面積と体積

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155~161

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6 章　円の性質を見つけて証明しよう

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6 章　円の性質を見つけて証明しよう:1 節　円周角の定理

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168~178

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6 章　円の性質を見つけて証明しよう:2 節　円周角の定理の利用

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179~183

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7 章　三平方の定理を活用しよう

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7 章　三平方の定理を活用しよう:1 節　三平方の定理

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188~194

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7 章　三平方の定理を活用しよう:2 節　三平方の定理の利用

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195~207

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8 章　集団全体の傾向を推測しよう

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211

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8 章　集団全体の傾向を推測しよう:1 節　標本調査

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212~221

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分母の有理化

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2 次関数

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y ＝ ax2 ＋ b のグラフ

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関数 y ＝ ax2 ＋ b

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229

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瞬間の速さ

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容積を最大にするには？

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中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書