新編　新しい数学 ２　～MATH CONNECT　数学のつながり～

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'教科書'としての参照元:

1 章　文字式を使って説明しよう

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1 章　文字式を使って説明しよう:1 節　式の計算

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12~22

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1 章　文字式を使って説明しよう:2 節　文字式の利用

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23~31

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2 章　方程式を利用して問題を解決しよう

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35

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2 章　方程式を利用して問題を解決しよう:1 節　連立方程式とその解き方

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36~48

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2 章　方程式を利用して問題を解決しよう:2 節　連立方程式の利用

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49~53

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3 章　関数を利用して問題を解決しよう

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57

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3 章　関数を利用して問題を解決しよう:1 節　1 次関数

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58~61

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3 章　関数を利用して問題を解決しよう:2 節　1 次関数の性質と調べ方

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62~74

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3 章　関数を利用して問題を解決しよう:3 節　2 元 1 次方程式と 1 次関数

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75~82

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3 章　関数を利用して問題を解決しよう:4 節　1 次関数の利用

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83~89

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4 章　図形の性質の調べ方を考えよう

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95

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4 章　図形の性質の調べ方を考えよう:1 節　説明のしくみ

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96~100

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4 章　図形の性質の調べ方を考えよう:2 節　平行線と角

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101~110

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4 章　図形の性質の調べ方を考えよう:3 節　合同な図形

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111~121

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5 章　図形の性質を見つけて証明しよう

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125

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5 章　図形の性質を見つけて証明しよう:1 節　三角形

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126~138

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5 章　図形の性質を見つけて証明しよう:2 節　平行四辺形

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139~155

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6 章　起こりやすさをとらえて説明しよう

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161

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6 章　起こりやすさをとらえて説明しよう:1 節　確率

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162~172

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6 章　起こりやすさをとらえて説明しよう:2 節　確率による説明

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173~175

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7 章　データを比較して判断しよう

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179

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7 章　データを比較して判断しよう:1 節　四分位範囲と箱ひげ図

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180~187

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数学のまど 「文字が 3つに増えたら…」

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48

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0.5

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数学×気象予報士

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90~91

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2

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文字が 3 つに増えたら…

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195

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0.25

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2 次式になったら…

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195

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0.25

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桜の開花日は ?

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197

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0.25

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円と角に関する性質の調べ方

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199

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0.25

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パスカルとフェルマーの手紙

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中学校2年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書