伝え合う言葉　中学国語３

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一学びを生かす:〈詩〉春に谷川俊太郎

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教科書: 伝え合う言葉　中学国語３「伝え合う言葉　中学国語３」, 中学校, 国語|017-92 (教出) 2024年検定
ページ: P16・17
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一学びを生かす:〈随筆〉立ってくる春川上弘美

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ページ: P18～23
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一学びを生かす:〈随筆〉なぜ物語が必要なのか小川洋子

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ページ: P24～30
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一学びを生かす:〈話すこと・聞くこと〉情報を確かめてスピーチをする

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ページ: P31
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一学びを生かす:〈小説〉私三崎亜記

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ページ: P32～46
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二歴史をひらく:〈読書〉薔薇のボタン梯久美子

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ページ: P50～58
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二歴史をひらく:〈話すこと・聞くこと〉構成を工夫して主張をまとめる

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ページ: P59～61
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二歴史をひらく:〈情報・メディアと表現〉メディア・リテラシーはなぜ必要か？森達也／新聞が伝える情報を考える

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ページ: P62～69
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二歴史をひらく:〈漢字の広場 1〉呉音・漢音・唐音

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ページ: P70・71
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二歴史をひらく:〈文法の小窓・解説 1〉助詞のはたらき

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ページ: P72P284～288
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二歴史をひらく:〔伝統文化〕四季のたより春春惜しむ

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ページ: P74
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三論理を築く:〈論説〉ＡＩは哲学できるか森岡正博

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ページ: P76～81
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三論理を築く:〈書くこと〉客観性や信頼性のある記事を書く

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ページ: P83～85
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三論理を築く:〈漢字の広場 2〉熟字訓

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ページ: P86・87
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三論理を築く:〈言葉の小窓・解説 1〉和語・漢語・外来語

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ページ: P88P272～274
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三論理を築く:〔伝統文化〕四季のたより夏夏の果

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ページ: P90
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四関係を問う:〈論説〉async——同期しないこと坂本龍一

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ページ: P92～97
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四関係を問う:〈論説〉問いかける言葉国谷裕子

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ページ: P98～104
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四関係を問う:〈書くこと〉説得力のある批評文を書く

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ページ: P105～107
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四関係を問う:〈文法の小窓・解説 2〉助動詞のはたらき

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ページ: P109P289～293
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四関係を問う:〈情報・メディアと表現〉実用文の情報を捉えて生かす

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ページ: P110～113
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四関係を問う:〈言葉の小窓・解説 2〉相手に対する配慮と表現

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ページ: P114P275～277
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四関係を問う:〔伝統文化〕四季のたより秋暮の秋

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ページ: P116
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五古典を伝える:〈古文〉旅への思い——芭蕉と『おくのほそ道』——

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ページ: P118～127
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五古典を伝える:〈古文〉和歌の調べ——万葉集・古今和歌集・新古今和歌集——

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ページ: P128～135
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五古典を伝える:〈漢文〉風景と心情——漢詩を味わう——

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ページ: P136～141
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五古典を伝える:〈読書〉最後の一句森鷗外

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ページ: P142～161
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五古典を伝える:〈漢字の広場 3〉異字同訓

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ページ: P162・163
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五古典を伝える:〈言葉の小窓・解説 3〉慣用句・ことわざ

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ページ: P164P278～280
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六表現を吟味する:〈俳句〉俳句の味わい堀本裕樹

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ページ: P168～175
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六表現を吟味する:〈詩〉初恋島崎藤村

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ページ: P176～179
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六表現を吟味する:〈小説〉故郷魯迅竹内好訳

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ページ: P180～198
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六表現を吟味する:〈書くこと〉自己ＰＲ文を書く

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ページ: P199～201
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六表現を吟味する:〈言葉と社会 1〉コミュニケーションの場を考える

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ページ: P202
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六表現を吟味する:〈話すこと・聞くこと〉評価しながらスピーチを聞く

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ページ: P203～205
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六表現を吟味する:〈漢字の広場 4〉四字熟語

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ページ: P206・207
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六表現を吟味する:学びのチャレンジ

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ページ: P210～220
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七情報を共有する:〈総合（SDGs）〉持続可能な未来を創るために——人間の生命・存在を考える／生命とは何か福岡伸一／地球は死にかかっている手塚治虫／水の星茨木のり子

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ページ: P222～231
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七情報を共有する:〈話すこと・聞くこと〉「対話力」とは何か多田孝志

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ページ: P232～235
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七情報を共有する:〈言葉と社会 2〉自分の意見を述べるとき

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ページ: P236
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七情報を共有する:〈話すこと・聞くこと〉意見を共有しながら話し合う

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ページ: P237～239
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七情報を共有する:〈書くこと〉中学校生活をまとめて作品集を作る

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ページ: P241～243
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七情報を共有する:〔伝統文化〕四季のたより冬歳の暮

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教科書: 伝え合う言葉　中学国語３「伝え合う言葉　中学国語３」, 中学校, 国語|017-92 (教出) 2024年検定
ページ: P244
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八未来への言葉:〈小説〉バースデイ・ガール村上春樹

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ページ: P246～263
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八未来への言葉:〈評論〉青春の歌——無名性の光穂村弘

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教科書: 伝え合う言葉　中学国語３「伝え合う言葉　中学国語３」, 中学校, 国語|017-92 (教出) 2024年検定
ページ: P264～267
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八未来への言葉:〈詩〉やわらかな想いさくらももこ

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教科書: 伝え合う言葉　中学国語３「伝え合う言葉　中学国語３」, 中学校, 国語|017-92 (教出) 2024年検定
ページ: P268・269
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古典文法活用表

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教科書: 伝え合う言葉　中学国語３「伝え合う言葉　中学国語３」, 中学校, 国語|017-92 (教出) 2024年検定
ページ: 310・311
ページ数: 2
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'教科書'としての参照元:

中学校3年国語(教出)2024年検定教科書編修趣意書

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