伝え合う言葉　中学国語１

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一 学びをひらく:〈随筆〉 聞くということ 阿川佐和子

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P17～21

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一 学びをひらく:〈話すこと・聞くこと〉お気に入りの一品を紹介する

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P22

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一 学びをひらく:〈物語／小説〉 桜蝶 田丸雅智

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P24～29

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一 学びをひらく:〈文法の小窓・解説 1〉言葉の単位

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P30P278～280

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一 学びをひらく:〈言葉と社会 1〉言葉とコミュニケーション

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P31

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一 学びをひらく:〔伝統文化〕四季のたより 春 草萌

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P34

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二 論理を知る:〈説明〉自分の脳を知っていますか 池谷裕二

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P36～44

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二 論理を知る:〈書くこと〉資料をもとに紹介文を書く

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P45～47

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二 論理を知る:〈漢字の広場 1〉漢字の部首

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P48・49

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二 論理を知る:〈言葉の小窓・解説 1〉日本語の音声

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P50P266～269

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二 論理を知る:〈話すこと・聞くこと〉構成を考えて話す

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P51～53

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三 世界をひらく:〈読書〉ベンチ ハンス＝ペーター＝リヒター 上田真而子 訳

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P56～65

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三 世界をひらく:〈情報・メディアと表現〉全ては編集されている 池上彰／写真で「事実」を表現する

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P66～71

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三 世界をひらく:〈漢字の広場 2〉画数と活字の字体

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P72・73

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三 世界をひらく:〈書くこと〉材料を整理して案内文を書く

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P75～77

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三 世界をひらく:〔伝統文化〕四季のたより 夏 涼し

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P78

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四 情報を得る:〈総合（SDGs）〉持続可能な未来を創るために——人の暮らし方を考える／「エシカル」に生きよう 末吉里花

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P80～89

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四 情報を得る:〈説明〉森には魔法つかいがいる 畠山重篤

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P90～101

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四 情報を得る:〈文法の小窓・解説 2〉文の成分

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P102P281～285

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四 情報を得る:〈書くこと〉根拠を明確にして意見文を書く

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P103～105

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四 情報を得る:〈情報・メディアと表現〉広告の情報を考える

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P106～109

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四 情報を得る:〔伝統文化〕四季のたより 秋 爽やか

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P112

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五 古典にふれる:〈古文〉昔話と古典——箱に入った桃太郎——

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P114～117

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五 古典にふれる:〈古文〉物語の始まり——竹取物語——

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P118～127

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五 古典にふれる:〈漢文〉故事成語——中国の名言——

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P128～132

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五 古典にふれる:〈読書〉蜘蛛の糸 芥川龍之介

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P134～143

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六 豊かに想像する:〈詩〉河童と蛙 草野心平

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P146～151

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六 豊かに想像する:〈小説〉オツベルと象 宮沢賢治

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P152～170

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六 豊かに想像する:〈書くこと〉随筆を書く

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P171

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六 豊かに想像する:〈言葉の小窓・解説 2〉日本語の文字

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P172 P270～273

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七 関係を捉える:〈説明〉子どもの権利 大谷美紀子

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P176～183

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七 関係を捉える:〈言葉と社会 2〉イメージを言葉にする

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P184

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七 関係を捉える:〈話すこと・聞くこと〉調べた内容を聞く

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P185～187

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七 関係を捉える:〈漢字の広場 3〉漢字の音と訓

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P188・189

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七 関係を捉える:学びのチャレンジ

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P192～204

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八 考えを確かめる:〈報告〉言葉がつなぐ世界遺産 橋本典明／〈参考〉地域から世界へ——ものづくりで未来を変える—— 関根由子

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P206～224

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八 考えを確かめる:〈書くこと〉報告文を整える

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P225～227

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八 考えを確かめる:〈文法の小窓・解説 3〉単語のいろいろ

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P228P286～290

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八 考えを確かめる:〈話すこと・聞くこと〉発言を結びつけて話し合う

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P229～231

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八 考えを確かめる:〈情報・メディアと表現〉漫画で「物語」を表現する

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P232～235

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八 考えを確かめる:〈漢字の広場 4〉熟語の構成

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P236・237

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八 考えを確かめる:〔伝統文化〕四季のたより 冬 寒木

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P240

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九 表現を捉える:〈詩〉四季の詩 安西冬衛／ジャン＝コクトー 堀口大學 訳／八木重吉／三好達治

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P242～244

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九 表現を捉える:〈小説〉少年の日の思い出 ヘルマン＝ヘッセ 高橋健二 訳

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P246～262

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九 表現を捉える:〈言葉の小窓・解説 3〉方言と共通語

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伝え合う言葉　中学国語１

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P263P274～277

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中学校1年国語(教出)2024年検定教科書編修趣意書