現代の国語 ２

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１　豊かに想像する：詩：名づけられた葉（新川和江）

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教科書

現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

22～25

Type

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１　豊かに想像する：小説：セミロングホームルーム（戸森しるこ）

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教科書

現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

26～35

Type

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１　豊かに想像する：読み方を学ぼう①：人物設定

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

36

Type

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１　豊かに想像する：言葉発見１：話し言葉と書き言葉

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

37

Type

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１　豊かに想像する：話す・聞く：グループディスカッション互いの考えを尊重しながら話し合いを深める

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教科書

現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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38～41

Type

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２　わかりやすく伝える：読み方を学ぼう②：説明文の論理展開宇宙に行くための素材（白石紀子）

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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44～47

Type

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２　わかりやすく伝える：論説：人間は他の星に住むことができるのか（渡部潤一）

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48～55

Type

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２　わかりやすく伝える：書く：手紙・メール心をこめてわかりやすく書く

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

56～59

Type

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２　わかりやすく伝える：言葉発見２：言葉のはたらきとコミュニケーション

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60～61

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３　ものの見方・感性を養う：解説：短歌の世界（俵万智）

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64～66

Type

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３　ものの見方・感性を養う：コラム：音の数え方と句切れ

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67

Type

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３　ものの見方・感性を養う：短歌：短歌十首

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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68～72

Type

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３　ものの見方・感性を養う：読み方を学ぼう③：想像

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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73

Type

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３　ものの見方・感性を養う：書く：短歌・俳句表現の仕方を工夫して豊かに表す

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教科書

現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

74～78

Type

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３　ものの見方・感性を養う：文法の窓１：用言の活用

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

79

Type

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３　ものの見方・感性を養う：報告：壁に残された伝言（井上恭介）

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ページ

80～87

Type

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３　ものの見方・感性を養う：私の読書体験：生涯の友と出会う（小川洋子）

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

88～89

Type

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４　論理的に考える：論説：味は味覚だけでは決まらない（源河亨）

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92～99

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４　論理的に考える：読み方を学ぼう④：図表と文章

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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100～101

Type

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４　論理的に考える：言葉発見３：敬語の意味と種類

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102～103

Type

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４　論理的に考える：話す・聞く：プレゼンテーション資料や機器を活用して効果的に発表する

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

104～109

Type

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５　古典に学ぶ：古文：枕草子・徒然草

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112～119

Type

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５　古典に学ぶ：古文：平家物語

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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120～133

Type

http://schema.org/Chapter

５　古典に学ぶ：読み方を学ぼう⑤：物語の転換点

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

134

Type

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５　古典に学ぶ：コラム：あの人の歌

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135

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５　古典に学ぶ：漢文：漢詩の世界

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136～139

Type

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５　古典に学ぶ：漢文の読み方：漢詩の形式

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140～141

Type

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５　古典に学ぶ：漢字のしくみ１：熟語の構成・熟字訓

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142～143

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６　情報を関係づける：解説：マンガ 情報の扱い方

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146～147

Type

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６　情報を関係づける：論説：一〇〇年後の水を守る（橋本淳司）

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148～153

Type

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６　情報を関係づける：論説：飲み水は不足しているか（沖大幹）

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154～155

Type

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６　情報を関係づける：図表：水問題に関する資料

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156～157

Type

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６　情報を関係づける：書く：投稿文複数の情報を関連づけて根拠を明らかに示す

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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158～160

Type

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６　情報を関係づける：文法の窓２：助詞・助動詞のはたらき

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161

Type

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７　読みを深め合う：詩：大阿蘇（三好達治）

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164～167

Type

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７　読みを深め合う：言葉発見４：類義語・対義語、多義語

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168～169

Type

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７　読みを深め合う：小説：小さな手袋（内海隆一郎）

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170～181

Type

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７　読みを深め合う：読み方を学ぼう⑥：象徴

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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182

Type

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７　読みを深め合う：書く：創作文読みたくなるしくみを工夫する

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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183～186

Type

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７　読みを深め合う：読書活動：ビブリオバトル

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

ページ

187

Type

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８　視野を広げる：論説：動物園でできること（奥山英登）

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現代の国語 ２ 「現代の国語 ２」, 中学校, 国語|015-82 (三省堂) 2024年検定

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190～199

Type

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８　視野を広げる：読み方を学ぼう⑦：例示

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教科書

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ページ

200

Type

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８　視野を広げる：書く：論説文構成を工夫して考えを伝える

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ページ

201～204

Type

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８　視野を広げる：漢字のしくみ２：熟語の読み

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205

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９　振り返って見つめる：小説：走れメロス（太宰治）

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208～225

Type

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９　振り返って見つめる：読み方を学ぼう⑧：心情把握

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ページ

226

Type

http://schema.org/Chapter

９　振り返って見つめる：コラム：「走れメロス」とシラーの「人質」

教科書の該当ページ

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ページ

227

Type

http://schema.org/Chapter

９　振り返って見つめる：太宰治の世界

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ページ

228

Type

http://schema.org/Chapter

９　振り返って見つめる：話す・聞く：情報誌地域の魅力を振り返って

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教科書

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ページ

230～235

Type

http://schema.org/Chapter

９　振り返って見つめる：書く：情報誌地域の魅力を振り返って

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教科書

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ページ

230～235

Type

http://schema.org/Chapter

９　振り返って見つめる：歌の言葉：宿命（［歌］Official髭男dism）

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教科書

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ページ

236～237

Type

http://schema.org/Chapter

文法のまとめ

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ページ

238～254

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：小さな図書館

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教科書

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ページ

256～261

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：日本十進分類法／本の構造

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教科書

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ページ

262～263

Type

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資料編：読書の広場：青いインク（吉田篤弘）

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ページ

264～273

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：小説：形（菊池寛）

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教科書

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ページ

274～276

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：小説：水田のしくみを探る（岡崎稔）

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教科書

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ページ

277～280

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：論説：金継ぎの美と心（清川廣樹）

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

281～285

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：論説：那須与一 ─「平家物語」より

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

286～291

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：古文：歌舞伎の世界

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

292～293

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：歌舞伎 外郎売

教科書の該当ページ

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ページ

294～297

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：読書の広場：日本文学名作集

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ページ

298～301

Type

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資料編：読書の広場：小倉百人一首

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ページ

302～307

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：著作権と引用

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ページ

308～309

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：メモを活用する

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310～311

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：質問の仕方

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ページ

312～313

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：話し合いの形式を選ぶ

教科書の該当ページ

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ページ

314～315

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：辞典を活用する

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ページ

316～317

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：手紙・はがき・メールの書き方

教科書の該当ページ

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318～319

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：原稿用紙の使い方・推敲の仕方

教科書の該当ページ

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320～321

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：社会生活に生かす：読書感想文の書き方

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322～323

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：学習用語辞典

教科書の該当ページ

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ページ

324～329

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：語彙の広がり

教科書の該当ページ

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ページ

330～331

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：二年生で学ぶ漢字字典

教科書の該当ページ

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ページ

332～341

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：二年生で学ぶ音訓

教科書の該当ページ

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ページ

342

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：小学校六年生で学習した漢字

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

343

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：常用漢字表音訓一覧

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

344～356

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：常用漢字表付表

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ページ

357

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：二次元コード参照先コンテンツ一覧

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ページ

358～359

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：参考資料：「読み方を学ぼう」一覧

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ページ

折込

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'教科書'としての参照元:

中学校2年国語(三省堂)2024年検定教科書編修趣意書