中学道徳　あすを生きる　２

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スポーツ:自分の弱さと戦え

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6~9

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よりよい社会と私たち いのちの大切さ:おばあちゃんのクレタ”おまじない”

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12~15

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よりよい社会と私たち:挨拶は言葉のスキンシップ

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16~19

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いのちの大切さ:最後のパートナー

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22~26

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「いじめ」と向き合う　情報モラル:五月の風ーカナー

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30~33

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「いじめ」と向き合う　情報モラル:五月の風ーミカー

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34~47

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「いじめ」と向き合う　国際理解:リスペクト　アザース

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40~43

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名乗り出なかった友

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46~49

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国際理解:戦争を取材する

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50~53

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国際理解　先人に学ぶ:海と空ー樫野の人々ー

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54~58

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環境:美しい鳥取砂丘

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60~63

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伝統・文化:和樹の夏祭り

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64~66

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「いじめ」と向き合う:ハイタッチがくれたもの

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68~71

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「いじめ」と向き合う:ヨシト

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74~79

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情報モラル:ネット将棋

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80~83

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環境:樹齢七千年の杉

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86~91

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よりよい社会と私たち:「自分」ってなんだろう

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92~97

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よりよい社会と私たち:小さな工場の大きな仕事

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98~101

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よりよい社会と私たち いのちの大切さ:体験ナースをとおして

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102~104

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よりよい社会と私たち 安全に生きる:行動する建築家　坂　茂

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106~109

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伝統・文化 国際理解:さよなら，ホストファミリー

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110~113

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夜のくだもの屋

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114~118

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伝統・文化 スポーツ :初心

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120~123

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スポーツ:ライバル

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124~127

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環境:オーストリアのマス川

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128~131

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環境:よみがえれ，えりもの森

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132~137

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環境 国際理解 先人に学ぶ:ダショー・ニシオカ

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140~143

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よりよい社会と私たち:コトコの涙

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144~148

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よりよい社会と私たち 伝統・文化:門掃き

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150~153

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よりよい社会と私たち 安全に生きる:避難所にて

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154~157

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いのちの大切さ :命を見つめて−猿渡 瞳さんの六百四十六日ー

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160~165

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足袋の季節

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168~173

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恋する涙

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174~179

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伝統・文化:包む

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180~185

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きいちゃん

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186~191

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'教科書'としての参照元:

中学校2年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書