Home Economics - Japanese Textbook LOD

Details

Subject name: Home Economics; かてい; 家庭
Type of schools: Elementary School
Listing order of the subject in the document on textbook authorization: 10
Reference: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/kentei/1411318.htm
Citation: 『教科用図書検定申請受理種目』平成30年8月1日文部科学省告示第165号(平成元年6月9日文部省告示第89号の改正)
Source of English name: Elementary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2008-03)
Type: Subject

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Home Economics
Referred to as 'Subject' from:: 新しい家庭　５・６; 小学校　わたしたちの家庭科　５・６; 新編　新しい家庭　５・６　私がつくる　みんなでつくる　明日をつくる; わたしたちの家庭科　５・６; 小学校5,6年家庭(東書)2019年検定教科書編修趣意書; 小学校5,6年家庭(開隆堂)2019年検定教科書編修趣意書; 小学校5,6年家庭(東書)2023年検定教科書編修趣意書; 小学校5,6年家庭(開隆堂)2023年検定教科書編修趣意書; 家庭科の学習を始める前に; 1．私の生活，大発見！; 2．おいしい楽しい調理の力; 3．ひと針に心をこめて; 生活を変えるチャンス!①; 4．持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方; 5．食べて元気！ご飯とみそ汁; 6．物を生かして住みやすく; 7．気持ちがつながる　家族の時間; 生活を変えるチャンス!②; ８．ミシンにトライ！手作りで楽しい生活; 5年生のまとめ; ９．見つめてみよう　生活時間; 1０．朝食から健康な1日の生活を; 11．夏をすずしくさわやかに; 生活を変えるチャンス!③; 12．思いを形にして　生活を豊かに; 13．まかせてね　今日の食事; 生活を変えるチャンス!④; 14. 冬を明るく暖かく; 15．あなたは家庭や地域の宝物; 生活を変えるチャンス!⑤; 2年間のまとめ; 巻末資料; これまでの学習を家庭科につなげよう; １家族の生活再発見; ２クッキングはじめの一歩; ３ソーイングはじめの一歩; ４整理・整とんで快適に; ５できるよ、家庭の仕事; ６ミシンでソーイング; ７食べて元気に; ８生活を支えるお金と物; ９暖かく快適に過ごす着方; 10 暖かく快適に過ごす住まい方; 11 いっしょにほっとタイム; 生活の課題と実践; １生活時間をマネジメント; ２できることを増やしてクッキング; ３クリーン大作戦; ４すずしく快適に過ごす住まい方; ５すずしく快適に過ごす着方と手入れ; ６生活を豊かにソーイング; ７こんだてを工夫して; ８共に生きる地域での生活; ９持続可能な社会を生きる; 2 年間の学習をふり返って、中学校の学習に生かそう; 成長のふり返り、目次、学習の進め方、巻頭資料; 1．私の生活、大発見！; 2．ゆでる調理でおいしさ発見; 3．ひと針に心をこめて; 4．持続可能な社会へ　物やお金の使い方; 5．食べて元気！ご飯とみそ汁; 6．物を生かして住みやすく; 7．気持ちがつながる　家族の時間; 生活を変えるチャンス!①; 8．ミシンにトライ！手作りで楽しい生活; 5年生のまとめ; 9．見つめてみよう　生活時間; 10．朝食から健康な1日の生活を; 11．夏をすずしくさわやかに; 12．思いを形にして　生活を豊かに; 13．まかせてね　今日の食事; 生活を変えるチャンス!②; 14．冬を明るく暖かく; 15．あなたは家庭や地域の宝物; 生活を変えるチャンス!③; 2年間のまとめ; 巻末資料; 生活を見つめできることを増やしていこう:学んで変わるよわたしたちこの教科書の見方・使い方、もくじ; 生活を見つめできることを増やしていこう:1毎日の生活を見つめてみよう; 生活を見つめできることを増やしていこう:2クッキングはじめの一歩; 生活を見つめできることを増やしていこう:3ソーイングはじめの一歩; 生活を見つめできることを増やしていこう:4整理・整とんで快適に; 生活を見つめできることを増やしていこう:5できるよ家庭の仕事; 生活を見つめできることを増やしていこう:レッツトライ！生活の課題と実せん; 生活を見つめできることを増やしていこう:6ミシンで楽しくソーイング; 生活を見つめできることを増やしていこう:7食べて元気に; 生活を見つめできることを増やしていこう:8生活を支える物やお金; 生活を見つめできることを増やしていこう:9着方の工夫で快適に; 生活を見つめできることを増やしていこう:10暖かい住まい方で快適に; 生活を見つめできることを増やしていこう:11いっしょに「ほっとタイム」; できることからはじめて、持続可能な生活をつくる; 生活の課題と実せん例; 工夫して生活に生かそう:1生活時間をマネジメント; 工夫して生活に生かそう:2できることを増やしてクッキング; 工夫して生活に生かそう:3クリーン作戦で快適に; 工夫して生活に生かそう:4衣服の手入れで快適に; 工夫して生活に生かそう:5すずしい住まい方で快適に; 工夫して生活に生かそう:6ソーイングで生活を豊かに; 工夫して生活に生かそう:7こんだてを工夫して; 工夫して生活に生かそう:8共に生きる地域での生活; 工夫して生活に生かそう:9持続可能な社会のために; 2年間の学習を中学校につなげよう; 図１いろいろな買い物; インターネットでの取引に注意しよう; 洗剤の種類; 目玉焼き; ラタトゥイユ; 資料4　いろいろな買い物; インターネットでの買い物に注意しよう; 洗剤の種類; 「エシカル（倫理的な）消費」って何だろう; 日本や世界のほっとタイム; 未来に伝えたい日本の伝統建築; 目玉焼き