中学校3年理科(大日本)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000290

Details

Title

中学校3年理科(大日本)2020年検定教科書編修趣意書

Type of schools

Lower Secondary School

Authorized year

2020

Subject area

Subject

Target grade

3

Abbreviation for the publisher

大日本

Textbook

理科の世界　３

Fulltext URL

https://www.mext.go.jp/content/20200428-mxt_kouhou02-000006914_6.pdf

Page of Each Table

Compiling Prospectus Type: Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11-12
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11-12
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Mapping Table of Law of Education
Page: 1-5
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 6-10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Receipt Number

31-68

Listing order

290

Type

Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: 巻頭：宇宙って面白い！; 巻頭：継続観察天体観測を続けてみよう; 単元１運動とエネルギー：１章力の合成と分解; 単元１運動とエネルギー：２章水中の物体に加わる力; 単元１運動とエネルギー：３章物体の運動; 単元１運動とエネルギー：４章仕事とエネルギー; 単元１運動とエネルギー：探究活動エネルギー変換効率を調べよう; 単元１運動とエネルギー：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元１運動とエネルギー：くらしの中の運動とエネルギー; 単元２生命のつながり：１章生物の成長とふえ方; 単元２生命のつながり：２章遺伝の規則性と遺伝子; 単元２生命のつながり：３章生物の種類の多様性と進化; 単元２生命のつながり：探究活動遺伝子を扱う技術について考えよう; 単元２生命のつながり：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元２生命のつながり：海にすむ生物たち; 単元３自然界のつながり：１章生物どうしのつながり; 単元３自然界のつながり：２章自然界を循環する物質; 単元３自然界のつながり：探究活動身のまわりの生物の関わりを考えよう; 単元３自然界のつながり：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元３自然界のつながり：動物たちのつながりを画像化する; 単元４化学変化とイオン：１章水溶液とイオン; 単元４化学変化とイオン：２章化学変化と電池; 単元４化学変化とイオン：３章酸・アルカリとイオン; 単元４化学変化とイオン：探究活動水溶液の正体は？; 単元４化学変化とイオン：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元４化学変化とイオン：電解の原理と利用; 単元５地球と宇宙：１章天体の動き; 単元５地球と宇宙：２章月と惑星の運動; 単元５地球と宇宙：３章宇宙の中の地球; 単元５地球と宇宙：探究活動季節の変化を調べよう; 単元５地球と宇宙：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元５地球と宇宙：歴史と天文学; 単元６地球の明るい未来のために：１章自然環境と人間; 単元６地球の明るい未来のために：２章科学技術と人間; 単元６地球の明るい未来のために：終章これからの私たちのくらし; 単元６地球の明るい未来のために：まとめ・単元末問題・読解力問題; 単元６地球の明るい未来のために：人工知能（AI）; 巻末：自由研究にチャレンジしよう！; 巻末：行ってみよう！科学館・博物館; 巻末：周期表; 浮力と密度; 小さな力で大きな力を生み出す; 加速度; 位置エネルギーの大きさ; 運動エネルギーの大きさ; 太陽のエネルギー; 熱エネルギーの正体; ＤＮＡの構造; 遺伝子の変化; ワトソンとクリックの発見; 遺伝子技術による発見と応用; 植物と藻類; 生物の進化と共通の祖先; 生物どうしのつりあいの伴になるもの; 微生物と私たちの体; 窒素の循環; 光合成でできる酸素と電気による水の分解; 同位体とその利用; イオンの生成と原子の電子配置; 電気による水の分解と電流が流れるしくみ; イオン化傾向; リチウムイオン電池のしくみ; 水素イオン，水酸化物イオンと酸性・アルカリ性; 水素イオン濃度と pH; アンモニア水がアルカリ性を示す理由; 酸・アルカリの濃さと中和; 黒点とフレア; 星の一生; 太陽系の起源; 惑星の大気組成; 生命と惑星（系外惑星）; 恒星の色; 主な恒星の性質（色と表面温度）; マゼラン雲; いろいろな観測技術; 宇宙の始まり; 核エネルギーが放出されるしくみ; 放射性物質と半減期; 触媒