VISTA English Communication Ⅰ New Edition

「VISTA English Communication Ⅰ New Edition」, 高等学校, CI|015-903 (三省堂) 2025年検定

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/CI/015-903

Details

Title
VISTA English Communication Ⅰ New Edition
Editor(s)
金子 朝子 ほか9名
Publisher
株式会社三省堂
The total pages
168
Dimensions
B5
Authorized year
2025
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2026 School Year
Usage year
2026
Range of Usage years
2026-
Texbook symbol
CI
Textbook number
015-903
Subject
English Communication I
Subject area
Foreign Languages
Curriculum Guideline
Upper Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Upper Secondary School
Holding item(s)
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083588
Call number for the item at the NIER Education Library.
K280.91 ||S12||2025C
Type
NIER Lib Item
Bibliographic information
「VISTA English Communication Ⅰ New Edition」, 高等学校, CI|015-903 (三省堂) 2025年検定
Type
Textbook

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音声：■New Words欄 本文中の新出の語を提示し、発音記号を付した。 ■SAY IT! 本文を素材に、強勢やイントネーションや区切り、音の連結や母 音・子音などを扱った。 ◎英語の音 付録で母音や子音の発音や音声の特徴を扱った。
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句読法：◎例文とともに、説明を記した。 ＊その他、LESSONやENJOY READING! などの本文中で適切に取り扱った。
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語，連語および 慣用表現：■New Words欄 本文中の新出の語を提示した。重要度の高いものについては 太字で示した。 ■脚注欄 本文中の連語、慣用表現、短縮形などを提示した。 ◎WORD LIST 本文中に出てくる語および中学校までの既習と見なした語につ いて、アルファベット順...
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文構造および 文法事項：◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返り、高等学校 の英語学習内容への橋渡しとなるよう配慮した。 ■STUDY IT! 各LESSON配当の文法事項を提示し、イラスト付きで解説した。 ●Look and Learn 関連のある文法事項を...
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言語活動① （聞く・読む）：■LESSON 概要や要点などを捉えたり、自分の考えをまとめたりする。 ■ENJOY READING! 物語の登場人物の気持ちなどを考え、楽しみながら読む。 ■CHALLENGE YOURSELF! 聞いたり読んだりした情報について、概要や要点な どを捉...
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言語活動② （話す・書く）：■TALK! 本文内容に関する質問に答えて対話し、要点や意図などを明確にし ながら自分の考えなどを伝え合う。 ■CHALLENGE YOURSELF! 伝える内容を整理して話したり書いたりし、要点や 意図などを明確にしながら情報や自分の考えなどを伝え合う...
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言語活動③ （領域統合型）：■CHALLENGE YOURSELF! 領域統合的に、聞いたり読んだりしたことについ て、得られた情報や考えなどを活用しながら、話したり書いたりして情報や 自分の考えなどを表現する。
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聞くこと：■LESSON 本文内容の概要や要点を捉える。 ■CHALLENGE YOURSELF! 情報を聞き取り、話し手の意図、概要や要点を捉え る。また、聞き取った内容について自分の考えや感想を話したり書いたりし て伝え合う。
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読むこと：◆Get Ready! 2 辞書の使い方を確認できるようにした。 ■LESSON 本文内容の概要や要点を捉える。聞き手に伝わる音読をする。 ■CHECK! 本文内容の要点を捉えて話して伝える。 ■SUM UP! 本文内容の概要を捉えて書いて伝える。 ■THINK! 本文内...
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話すこと ［やり取り］：◆Get Ready! 3 中学校で学んだクラスルームイングリッシュの表現をふり返 り、英語で行われる授業の進行を促すようにした。 ◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、対 話をして、情報や考えなどを伝え合う。 ■TALK! ...
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話すこと ［発表］：◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、情 報や考えなどを発表して伝える。 ■PRACTICE! ターゲットとなる文法事項を含む文を発表して、自分の考えや 気持ちなどを伝える。 ■CHALLENGE YOURSELF! 聞いたり読ん...
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書くこと：◆Get Ready! 1 中学校で学んだアルファベットの書き方をふり返り、書く活 動をする。 ■PRACTICE! ターゲットとなる文法事項を含む文を書いて、自分の考えや気 持ちなどを伝える。 ■CHALLENGE YOURSELF! 聞いたり読んだりした内容をもとに、...
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言語の 使用場面 ・ 働き：■LESSON 本文、PRACTICE!、CHALLENGE YOURSELF! ■ENJOY READING! 本文 ●ENJOY COMMUNICATION! 本文 ＊言語の使用場面や言語の働きについて、各単元で取り扱うよう適切に配置し た。
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