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話すこと [やり取り]:◆Get Ready! 3 中学校で学んだクラスルームイングリッシュの表現をふり返 り、英語で行われる授業の進行を促すようにした。 ◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、対 話をして、情報や考えなどを伝え合う。 ■TALK! ...
https://w3id.org/jp-textbook/AA100000051056
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話すこと [やり取り]:◆Get Ready! 3 中学校で学んだクラスルームイングリッシュの表現をふり返 り、英語で行われる授業の進行を促すようにした。 ◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、対 話をして、情報や考えなどを伝え合う。 ■TALK! ...
Details
Unit Title
話すこと [やり取り]:◆Get Ready! 3 中学校で学んだクラスルームイングリッシュの表現をふり返 り、英語で行われる授業の進行を促すようにした。 ◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、対 話をして、情報や考えなどを伝え合う。 ■TALK! 本文内容に関する質問に答えて対話し、自分の考えなどを即興で話 して伝え合う。 ■PRACTICE! ターゲットとなる文法事項を含む対話をして、自分の考えや気 持ちなどを伝え合う。 ■CHALLENGE YOURSELF! 聞いたり読んだりした情報について、自分の考えな どを賛成や反対の立場から理由や根拠とともに話して伝え合う。また、やり 取りした内容を踏まえて、自分の考えなどを整理して発表したり、文章を書 いたりする。 ●ENJOY COMMUNICATION! 日常会話でよく使われる表現を用いて、情報や気 持ちを伝え合う。
Unit Title Level 1
話すこと [やり取り]
Unit Title Level 2
◆Get Ready! 3 中学校で学んだクラスルームイングリッシュの表現をふり返 り、英語で行われる授業の進行を促すようにした。 ◆ののちゃんの英文法 中学校で学んだ基礎的な文法事項をふり返りながら、対 話をして、情報や考えなどを伝え合う。 ■TALK! 本文内容に関する質問に答えて対話し、自分の考えなどを即興で話 して伝え合う。 ■PRACTICE! ターゲットとなる文法事項を含む対話をして、自分の考えや気 持ちなどを伝え合う。 ■CHALLENGE YOURSELF! 聞いたり読んだりした情報について、自分の考えな どを賛成や反対の立場から理由や根拠とともに話して伝え合う。また、やり 取りした内容を踏まえて、自分の考えなどを整理して発表したり、文章を書 いたりする。 ●ENJOY COMMUNICATION! 日常会話でよく使われる表現を用いて、情報や気 持ちを伝え合う。
Type of schools
Upper Secondary School
Authorized year
2025
Subject area
Foreign Languages
Subject
English Communication I
Page of Textbook
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/CI/015-903
Page
Type
http://schema.org/Chapter
Section numbers of Course of Study Item from Compiling Prospectus
2内容(3)①ア エ(ア)(イ)
Course Of Study Item
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221100000
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221400000
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221410000
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221420000
Course of Study Item from Compiling Prospectus
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221100000
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221410000
https://w3id.org/jp-cos/84H1503221420000
Compiling Prospectus
高等学校英語コミュニケーションI(三省堂)2025年検定教科書編修趣意書
Teaching Unit Type
Standard study contents
Listing order
51056
Type
Teaching Unit