技術・家庭

被参照情報

'教科がある'としての参照元:

中学校学習指導要領

'教科'としての参照元:

新しい技術・家庭　家庭分野　 自立と共生を目指して

New技術・家庭　家庭分野 くらしを創造する

技術・家庭　家庭分野 生活の土台　自立と共生

新しい技術・家庭　技術分野　 未来を創る Technology

New技術・家庭　技術分野 明日を創造する

New技術・家庭　技術分野 明日を創造する技術ハンドブック

技術・家庭　技術分野　 テクノロジーに希望をのせて

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(東書)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(教図)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(開隆堂)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(東書)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(教図)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(開隆堂)2020年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(東書)2024年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(教図)2024年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(開隆堂)2024年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(東書)2024年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(教図)2024年検定教科書編修趣意書

中学校1,2,3年技術・家庭(家庭分野)(開隆堂)2024年検定教科書編修趣意書

技術分野のガイダンス

1 編 材料と加工の技術:全体

1 編 材料と加工の技術:1 章 材料の加工の技術の原理・法則と仕組み

1 編 材料と加工の技術:2 章 材料と加工の技術による問題解決

1 編 材料と加工の技術:3 章 社会の発展と材料と加工の技術

2 編 生物育成の技術:全体

2 編 生物育成の技術:1 章 生物育成の技術の原理・法則と仕組み

2 編 生物育成の技術:2 章 生物育成の技術による問題解決

2 編 生物育成の技術:3 章 社会の発展と生物育成の技術

3 編 エネルギー変換の技術:全体

3 編 エネルギー変換の技術:1 章 エネルギー変換の技術の原理・法則と仕組み

3 編 エネルギー変換の技術:2 章 エネルギー変換の技術による問題解決

3 編 エネルギー変換の技術:3 章 社会の発展とエネルギー変換の技術

3 編 エネルギー変換の技術:4 編 情報の技術

1 章 情報の技術の原理・法則と仕組み:全体

1 章 情報の技術の原理・法則と仕組み:2 章 双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決

1 章 情報の技術の原理・法則と仕組み:3 章 計測・制御のプログラミングによる問題解決

1 章 情報の技術の原理・法則と仕組み:4 章 社会の発展と情報の技術

統合的な問題解決をしよう！

ガイダンス:技術を見つけよう，目次，使い方，安全，わたしたちの生活を支える技術，より作業しやすい環境づくり

A編　材料と加工の技術:1章:材料の技術と加工の技術を見つけよう

A編　材料と加工の技術:1章:材料の特性を調べよう

A編　材料と加工の技術:1章:問題を解決する工夫を考えよう

A編　材料と加工の技術:1章:実習の安全な進め方を知ろう

A編　材料と加工の技術:1章:つくってみよう

A編　材料と加工の技術:1章:1 章で学んだことをまとめよう

A編　材料と加工の技術:2章:設計のしかたを知ろう

A編　材料と加工の技術:2章:図や表を読み取ろう

A編　材料と加工の技術:2章:設計に沿った製作をしよう

A編　材料と加工の技術:2章:2 章で学んだことをまとめよう

A編　材料と加工の技術:3章:社会の発展と材料と加工の技術

A編　材料と加工の技術:3章:A 編のまとめ

B編　生物育成の技術:1章:生物を育てる技術を見つけよう

B編　生物育成の技術:1章:生物を育てる技術を知ろう

B編　生物育成の技術:1章:実習や見学の安全な進め方を知ろう

B編　生物育成の技術:1章:育ててみよう

B編　生物育成の技術:1章:生物を育てる技術の工夫を調べ考えよう

B編　生物育成の技術:1章:1 章で学んだことをまとめよう

B編　生物育成の技術:2章:生物育成の計画を立てよう

B編　生物育成の技術:2章:計画に沿って作物を栽培しよう

B編　生物育成の技術:2章:家畜や水産生物を育てる技術を体験しよう

B編　生物育成の技術:2章:2 章で学んだことをまとめよう

B編　生物育成の技術:3章:社会の発展と生物育成の技術

B編　生物育成の技術:3章:B 編のまとめ

特集:技術で創造する社会 Society5.0

C編　エネルギー変換の技術:1章:エネルギー変換の技術を見つけよう

C編　エネルギー変換の技術:1章:電気に関する技術を知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:機械に関する技術を知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:実習の安全な進め方を知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:つくってみよう（電気）

C編　エネルギー変換の技術:1章:つくってみよう（機械）

C編　エネルギー変換の技術:1章:問題解決の工夫

C編　エネルギー変換の技術:1章:保守・点検のしかたを知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:電気の安全な使い方を知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:発電について知ろう

C編　エネルギー変換の技術:1章:1 章で学んだことをまとめよう

C編　エネルギー変換の技術:2章:設計のしかたを知ろう

C編　エネルギー変換の技術:2章:設計に沿った製作を知ろう

C編　エネルギー変換の技術:2章:2 章で学んだことをまとめよう

C編　エネルギー変換の技術:3章:社会の発展とエネルギー変換の技術

C編　エネルギー変換の技術:3章:C 編のまとめ

D編　情報の技術:1章:情報を処理する技術を見つけよう

D編　情報の技術:1章:コンピュータが情報を処理するしくみを知ろう

D編　情報の技術:1章:情報通信ネットワークのしくみを知ろう

D編　情報の技術:1章:情報セキュリティと情報モラルを知ろう

D編　情報の技術:1章:情報の技術の工夫と利用を考えよう

D編　情報の技術:1章:実習の安全な進め方を知ろう

D編　情報の技術:1章:プログラムを学ぼう

D編　情報の技術:1章:つくってみよう

D編　情報の技術:1章:1 章で学んだことをまとめよう

D編　情報の技術:2章:双方向性のあるコンテンツの技術を知ろう

D編　情報の技術:2章:双方向性のあるコンテンツの設計のしかたを知ろう

D編　情報の技術:2章:設計を図で表す方法を知ろう

D編　情報の技術:2章:設計に沿った双方向性のあるコンテンツを制作しよう

D編　情報の技術:3章:計測・制御システムの技術を知ろう

D編　情報の技術:3章:計測・制御システムの設計のしかたを知ろう

D編　情報の技術:3章:設計に沿った計測・制御システムを製作しよう

D編　情報の技術:3章:2・3 章で学んだことをまとめよう

D編　情報の技術:4章:社会の発展と情報の技術

D編　情報の技術:4章:D 編のまとめ

E編　夢をかなえる技術:夢をかなえる技術

E編　夢をかなえる技術:2 足歩行ロボット

E編　夢をかなえる技術:バッテリチャージャ

ファイナル:先輩からのメッセージ，索引，博物館紹介，未来社会の創造

別冊　技術ハンドブック:設計計画表にまとめよう

別冊　技術ハンドブック:けがき，切断，切削，穴あけ，組み立て，仕上げ

別冊　技術ハンドブック:栽培ごよみ，早見表，土・培養液，肥料，病害虫，成長管理

別冊　技術ハンドブック:はんだづけ，回路計，グルーガン

別冊　技術ハンドブック:プログラミング言語，コンピュータ・タブレットの使い方，用語集

「技術」はいつも私たちのそばに

もくじ ～３年間の学習を見通して～

作業の安全

技術分野の学習の流れ

企業のものづくりの流れ

ガイダンス 生活や社会における技術の役割:①技術の役割

ガイダンス 生活や社会における技術の役割:②技術の見方・考え方

ガイダンス 生活や社会における技術の役割:③技術と生活・産業

ガイダンス 生活や社会における技術の役割:④技術とエネルギー・環境

ガイダンス 生活や社会における技術の役割:⑤受け継がれ発展する技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１-１生活や社会と材料と加工の技術:①生活や社会を支える材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１-１生活や社会と材料と加工の技術:②身の回りにある材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:①さまざまな材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:②木材の材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:③金属の材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:④プラスチックの材料と加工の技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:⑤構造をじょうぶにする技術

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:１- ２ 材料を利用するための技術:⑥製図

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:①問題解決の流れ

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-２ 問題解決の手順:②問題の発見と課題の設定

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-３ 問題解決の手順:③設計

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例１ 一枚の板で製作する机の上を整理・整頓できるマルチラック

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例２ 規格材で製作する机の上を整理・ 整頓できるマルチラック

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例３ 安全性を重視したふみ台

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例４ 調理スペースが広がる調味料ラック

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例５ 見ばえよく植物を収納する鉢入れ

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例６ 機能性を重視したカレンダーつきメ モホルダ

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２-１ 問題解決の手順:実習例７ 分類して収納できる文房具の整理箱

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２- ２ 製作のための技能（木材）:①材料取りと部品加工

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２- ２ 製作のための技能（木材）:②組立てと仕上げ

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２- ３ 製作のための技能（金属・ プラスチック）:①材料取りと部品加工

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:２- ３ 製作のための技能（金属・ プラスチック）:②組立てと仕上げ

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:３ これからの材料と加工の技術:①材料と加工の技術の学習をふり返ろう

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:３ これからの材料と加工の技術:②材料と加工の技術と私たちの未来

Ａ 材 料 と 加 工 の 技 術:学習のまとめ:

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-１ 生活や社会と生物育成の技術:①生活や社会を支える生物育成の技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-１ 生活や社会と生物育成の技術:②身の回りにある生物育成の技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-２ さまざまな生物育成の技術:①作物の栽培技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-２ さまざまな生物育成の技術:②動物の飼育技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-２ さまざまな生物育成の技術:③水産生物の栽培技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:１-２ さまざまな生物育成の技術:④森林の育成技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:①問題解決の流れ

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:②生物育成の計画の立て方

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例１ 甘みのあるミニトマトの栽培

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例２ リーフレタスの養液栽培

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例３ ラディッシュの容器栽培

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例４ チューリップの促成栽培

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例５ イネの容器栽培

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例６ 乳牛の飼育

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例７ ドジョウの養殖

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:２ 生物育成の技術による問題解決:実習例８ スギ人工林の育成

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:３ これからの生物育成の技術:①これからの生物育成の技術

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:３ これからの生物育成の技術:②生物育成の技術と私たちの未来

Ｂ 生 物 育 成 の 技 術:学習のまとめ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１-１ 生活や社会とエネルギーの変換の技術:①生活や社会を支えるエネルギー変換の技術

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１-１ 生活や社会とエネルギーの変換の技術:②身の回りにあるエネルギー変換の技術

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ２ エネルギー資源の利用:①エネルギーの利用

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ２ エネルギー資源の利用:②燃料を利用した技術

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ２ エネルギー資源の利用:③発電と送電のしくみ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ２ エネルギー資源の利用:④エネルギー変換効率と省エネルギー

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:①電気エネルギーの特徴

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:②光や熱に変換するしくみ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:③動力や音・信号に変換するしくみ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:④電気回路と回路図

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:⑤電気機器の安全な利用

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ３電気の利用:⑥電気機器の保守点検

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ４運動の利用:①力の伝達

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ４運動の利用:②動きを変化させるしくみ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ４運動の利用:③力や運動を保存するしくみ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ４運動の利用:④部品の固定と共通部品

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:１- ４運動の利用:⑤機械の保守点検

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:①問題解決の流れ

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:実習例１ 非常時に光る防災用ライト

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:実習例２ 介助用ロボット

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:実習例３ 持ち運べるLEDライトスタンド

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:実習例４：お手軽クリーナー

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:２ エネルギー変換の技術による問題解決:実習例５ 音声増幅器

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:３ これからのエネルギー変換の技術:①エネルギー変換の技術の学習をふり返ろう

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:３ これからのエネルギー変換の技術:②エネルギー変換の技術と私たちの未来

Ｃ エ ネ ル ギ ー 変 換 の 技 術:学習のまとめ

Ｄ 情 報 の 技 術:１-１ 生活や社会と情報の技術:①生活や社会を支える情報の技術

Ｄ 情 報 の 技 術:１-１ 生活や社会と情報の技術:②身の回りにある情報の技術

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:①コンピュータの構成

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:②コンピュータの機能と装置

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:③コンピュータを使って機器を自動で動かすしくみ

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:④コンピュータによる処理のしくみ

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:⑤プログラムの構造と表現

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:⑥情報のデジタル化

Ｄ 情 報 の 技 術:１-２ 情報とコンピュータ:⑦デジタル情報の特徴

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ３ 情報の表現と伝達:①使いやすさを工夫した情報の表現

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ３ 情報の表現と伝達:②メディアを利用した情報の表現

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ３ 情報の表現と伝達:③情報通信ネットワークのしくみ

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ３ 情報の表現と伝達:④Ｗｅｂのしくみと情報の表現

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ４ 情報セキュリティと情報モラル:①情報セキュリティ

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ４ 情報セキュリティと情報モラル:②情報モラル

Ｄ 情 報 の 技 術:１- ４ 情報セキュリティと情報モラル:③知的財産の保護と活用

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:①問題解決の流れ

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:実習例１ 安心して使えるメッセージ交換アプリ

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:実習例２ ネット対戦型タイピング練習

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:実習例３ 防災地図アプリ

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:実習例４ ルート検索アプリ

Ｄ 情 報 の 技 術:２-１ 双方向性のあるコンテンツによる問題解決:実習例５ 英単語の発音チェックアプリ

Ｄ 情 報 の 技 術:２ - ２ 計測・制御による問題解決:①問題解決の流れ

Ｄ 情 報 の 技 術:２ - ２ 計測・制御による問題解決:実習例１ 立入禁止エリアを判断する金属回 収ロボット

Ｄ 情 報 の 技 術:２ - ２ 計測・制御による問題解決:実習例２ 自宅のセキュリティ対策

Ｄ 情 報 の 技 術:２ - ２ 計測・制御による問題解決:実習例３ 自分の動きを計測するトレーニング補助装置

Ｄ 情 報 の 技 術:２ - ２ 計測・制御による問題解決:統合実習例 ミニ植物工場

Ｄ 情 報 の 技 術:３ 情報に関する技術の評価・活用:①情報の技術の学習をふり返ろう

Ｄ 情 報 の 技 術:３ 情報に関する技術の評価・活用:②情報の技術と私たちの未来

Ｄ 情 報 の 技 術:学習のまとめ

技術分野の学習をふり返り， 私たちの未来へつなげよう

技術分野の学習をふり返り， 私たちの未来へつなげよう

資料 コンピュータの基本操作　プログラミング

技術分野の学習を終えて

日本各地の伝統的な技・材料・工芸Ｍａｐ

携帯電話の利用 こんなときどうする？:①技術分野での問題解決をふり返ろう

「技術」の未来は，私たちの手で:②技術の工夫・創造と私たちの未来

家庭分野のガイダンス

自ら生活をつくる:1 編 私たちの食生活

自ら生活をつくる:1 編 私たちの食生活:1 章 食事の役割と中学生の栄養の特徴

自ら生活をつくる:1 編 私たちの食生活:2 章 中学生に必要な栄養を満たす食事

自ら生活をつくる:1 編 私たちの食生活:3 章 調理のための食品の選択と購入

自ら生活をつくる:1 編 私たちの食生活:4 章 日常食の調理と地域の食文化

自ら生活をつくる:2 編 私たちの衣生活

自ら生活をつくる:2 編 私たちの衣生活:1 章 衣服の選択と手入れ

自ら生活をつくる:2 編 私たちの衣生活:2 章 生活を豊かにするために

自ら生活をつくる:3 編 私たちの住生活

自ら生活をつくる:3 編 私たちの住生活:1 章 住まいの役割と安全な住まい方

生活者として意思決定する:4 編 私たちの消費生活と環境

生活者として意思決定する:4 編 私たちの消費生活と環境:1 章 私たちの消費生活

生活者として意思決定する:4 編 私たちの消費生活と環境:2 章 責任ある消費者になるために

ともに生きる:5 編 私たちの成長と家族・地域

ともに生きる:5 編 私たちの成長と家族・地域:1 章家族・家庭と地域

ともに生きる:5 編 私たちの成長と家族・地域:2 章幼児の生活と家族

ともに生きる:5 編 私たちの成長と家族・地域:3 章これからの家族と地域

選択 生活の課題と実践

A編　家族・家庭生活:１章:家庭分野のガイダンス

A編　家族・家庭生活:１章:１家族の一員としてできることを考えよう

A編　家族・家庭生活:１章:２家族関係をよりよくする方法を考えよう

A編　家族・家庭生活:１章:「家族関係をよりよくする方法」について考え，工夫する

A編　家族・家庭生活:１章:３家庭生活と地域のかかわりを知ろう

A編　家族・家庭生活:１章:４地域の人々と，協力・協働しよう

A編　家族・家庭生活:１章:「家族関係をよりよくする方法」について考え，工夫する

A編　家族・家庭生活:２章:１幼児の体の発達を知ろう

A編　家族・家庭生活:２章:２幼児の心の発達を知ろう

A編　家族・家庭生活:２章:３幼児の生活習慣の身につけ方を知ろう

A編　家族・家庭生活:２章:４幼児の生活の特徴を知ろう

A編　家族・家庭生活:２章:５幼児の遊びと発達のかかわりを知ろう

A編　家族・家庭生活:２章:６幼児の発達を支える大人の役割を考えよう

A編　家族・家庭生活:２章:７幼児とふれ合ってみよう

A編　家族・家庭生活:２章:「幼児とのよりよいかかわり方」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:１章:１食事の役割を考えよう

B編　衣食住の生活:１章:２健康によい食習慣について考えよう

B編　衣食住の生活:１章:「健康によい食習慣」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:２章:１栄養素の種類と働きを知ろう

B編　衣食住の生活:２章:２中学生に必要な栄養の特徴を知ろう

B編　衣食住の生活:２章:３食品に含まれる栄養を調べよう

B編　衣食住の生活:２章:４１日に必要な食品の種類や概量を知ろう

B編　衣食住の生活:２章:５１日分の献立を考えよう

B編　衣食住の生活:２章:「中学生の１日の献立」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:３章:１食品の選択と購入について考えよう

B編　衣食住の生活:３章:２購入した食品を適切に保存しよう

B編　衣食住の生活:３章:３調理の基礎を知ろう

B編　衣食住の生活:３章:４肉を調理しよう

B編　衣食住の生活:３章:５魚を調理しよう

B編　衣食住の生活:３章:６野菜を調理しよう

B編　衣食住の生活:３章:７地域の食文化を知ろう

B編　衣食住の生活:３章:８和食の調理をしてみよう

B編　衣食住の生活:３章:「日常の１食分の調理」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:４章:１衣服の働きを知ろう

B編　衣食住の生活:４章:２目的に合わせて自分らしく着よう

B編　衣食住の生活:４章:３衣服を計画的に活用できるようになろう

B編　衣食住の生活:４章:４自分に合った衣服を手に入れよう

B編　衣食住の生活:４章:「衣服の選択」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:４章:５衣服の手入れをしよう

B編　衣食住の生活:４章:「日常着の手入れ」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:５章:１布を使ってつくってみよう

B編　衣食住の生活:５章:「布を用いた製作」について考え，工夫する

B編　衣食住の生活:６章:１住まいの働きを知ろう

B編　衣食住の生活:６章:２家族が暮らしやすい住まい方を考えよう

B編　衣食住の生活:６章:３健康を守る室内環境の整え方を考えよう

B編　衣食住の生活:６章:４家庭内事故から家族を守ろう

B編　衣食住の生活:６章:５災害に備えた安全な住まい方を考えよう

B編　衣食住の生活:６章:「家族の安全な住空間の整え方」について考え，工夫する

C編　消費生活・環境:１章:１買い物をふり返ってみよう

C編　消費生活・環境:１章:２買い物の法律的な意味を考えよう

C編　消費生活・環境:１章:３いろいろな販売方法や支払い方法を知ろう

C編　消費生活・環境:１章:４消費者トラブルを防ごう

C編　消費生活・環境:１章:５消費者を支える仕組みを知ろう

C編　消費生活・環境:１章:情報を活用して「商品を購入すること」について考え，工夫する

C編　消費生活・環境:２章:１消費者の権利について考えよう

C編　消費生活・環境:２章:２消費者の責任について考えよう

C編　消費生活・環境:２章:３消費生活が社会に与える影響を考えよう

C編　消費生活・環境:２章:４環境に及ぼす影響を考えて行動しよう

C編　消費生活・環境:２章:「消費者としての責任のある行動」について考え，工夫する

生活の実践と課題

家庭分野のガイダンス

A 家族・家庭生活:1 自分の成長と家族・家庭生活:①今の自分とこれまで

A 家族・家庭生活:1 自分の成長と家族・家庭生活:②わたしの生活と家族・家庭

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:③家庭を支える社会

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:④中学生にとっての家族

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:①幼児のころと今の自分

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:②幼児の体の発達

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:③幼児の心の発達

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:④発達にとってのおとなの役割

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:⑤遊びが必要なわけ

A 家族・家庭生活:2 幼児の生活と家族:⑥遊びを支える環境

A 家族・家庭生活:3 幼児とのかかわり:①ふれ合い体験の前に

A 家族・家庭生活:3 幼児とのかかわり:②ドキドキワクワクふれ合い体験

A 家族・家庭生活:3 幼児とのかかわり:③ふれ合い体験は幼児からの贈り物

A 家族・家庭生活:3 幼児とのかかわり:④子どもの成長を支え育む地域社会

A 家族・家庭生活:4 家庭生活と地域のかかわり:①家庭生活と地域での活動

A 家族・家庭生活:4 家庭生活と地域のかかわり:②多様な人びとが暮らす地域

A 家族・家庭生活:4 家庭生活と地域のかかわり:③地域に暮らす高齢者

A 家族・家庭生活:4 家庭生活と地域のかかわり:④高齢者とのかかわり

A 家族・家庭生活:5 持続可能な家庭生活:持続可能な家庭生活をめざして

B 衣食住の生活:1 食事の役割と食習慣:①食事の役割

B 衣食住の生活:1 食事の役割と食習慣:②健康によい食習慣

B 衣食住の生活:2 中学生に必要な栄養を満たす食事:①中学生の発達と必要な栄養

B 衣食住の生活:2 中学生に必要な栄養を満たす食事:②栄養素のはたらきと６つの基礎食品群

B 衣食住の生活:2 中学生に必要な栄養を満たす食事:③献立ステップ１ 栄養バランスを目で見て判断

B 衣食住の生活:3 さまざまな食品とその選択:①食品が食卓にのぼるまで生鮮食品の選択と保存

B 衣食住の生活:3 さまざまな食品とその選択:②加工食品の選択

B 衣食住の生活:3 さまざまな食品とその選択:③食品の安全と情報

B 衣食住の生活:4日常食の調理:①調理の計画

B 衣食住の生活:4日常食の調理:②おいしさと調理

B 衣食住の生活:4日常食の調理:③ますます好きになる肉の調理

B 衣食住の生活:4日常食の調理:④こんなにおいしい魚の調理

B 衣食住の生活:4日常食の調理:⑤好きになる野菜の調理

B 衣食住の生活:5 地域の食文化:地域の食文化

B 衣食住の生活:6献立づくり:献立ステップ２ １日の献立

B 衣食住の生活:7持続可能な食生活:持続可能な食生活をめざして

B 衣食住の生活:1目的に応じた衣服の選択:①衣服で伝わるメッセージ

B 衣食住の生活:1目的に応じた衣服の選択:②自分らしくコーディネート

B 衣食住の生活:1目的に応じた衣服の選択:③つなげよう和服の文化

B 衣食住の生活:1目的に応じた衣服の選択:④上手な衣服の選択

B 衣食住の生活:2 日常着の手入れと保管:①まかせて衣服の手入れ

B 衣食住の生活:2 日常着の手入れと保管:②布の繊維に応じた手入れ

B 衣食住の生活:2 日常着の手入れと保管:③めざそう洗濯名人

B 衣食住の生活:2 日常着の手入れと保管:④補修や収納・保管

B 衣食住の生活:3生活を豊かにするものの製作:布による作品で生活を演出

B 衣食住の生活:4持続可能な衣生活:持続可能な衣生活をめざして

B 衣食住の生活:1住まいのはたらきとここちよさ:①住まいのはたらき

B 衣食住の生活:1住まいのはたらきとここちよさ:②住まいの空間

B 衣食住の生活:2安全な住まいで安心な暮らし:①家庭内事故への備え

B 衣食住の生活:2安全な住まいで安心な暮らし:②災害への備え

B 衣食住の生活:3持続可能な住生活:①持続可能な住生活をめざして

C 消費生活・環境:1 家庭生活と消費:①消費生活のしくみ

C 消費生活・環境:1 家庭生活と消費:②家庭生活における収入と支出

C 消費生活・環境:2購入・支払いと生活情報:①いろいろな購入方法

C 消費生活・環境:2購入・支払いと生活情報:②購入前に知っておくこと—売買契約—

C 消費生活・環境:2購入・支払いと生活情報:③いろいろな支払方法

C 消費生活・環境:2購入・支払いと生活情報:④情報を活用した上手な購入

C 消費生活・環境:3 消費者被害と消費者の自立:①なくならない消費者被害

C 消費生活・環境:3 消費者被害と消費者の自立:②消費者を支えるもの

C 消費生活・環境:3 消費者被害と消費者の自立:③消費者の権利と責任

C 消費生活・環境:4 持続可能な社会:①消費行動が社会に与える影響

C 消費生活・環境:4 持続可能な社会:②消費行動が環境に与える影響

266:生活の課題と実践

278:学んだことを次に生かそう

292:災害から「いのち」と生活を守るために:日本列島の特徴と災害

発光ダイオード（LED) が発光するしくみ

音声のデジタル化の方法

世界の民族衣装

世界のいろいろな住まい

フェアトレード

赤ちゃんが学校に

子育てをめぐる現状 子どもを守る条約や法律 ユニセフの活動

赤ちゃん—人間の育ちの始まり

ユニバーサルデザイン

幼児の大好きな，ごっこ遊びを見てみよう

子どものすこやかな成長のために

味といっしょに楽しもう 〜地域の伝統的な器〜

マンガやアニメの主人公は，どのような 住まいで暮らしているの？

世界の衣食住

おいしいチョコレートの真実

事故が起こったのはどうしてだろうか？