中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001215

詳細情報

タイトル
中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2024
教科
数学
種目(科目)
数学
対象学年
3
発行者略称
東書
教科書
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/数学/002-92
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035241-39.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
105-23
ソート順
1215
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1 章 文字式を使って説明しよう
1 章 文字式を使って説明しよう:1 節 多項式の計算
1 章 文字式を使って説明しよう:2 節 因数分解
1 章 文字式を使って説明しよう:3 節 式の計算の利用
2 章 数の世界をさらにひろげよう
2 章 数の世界をさらにひろげよう:1 節 平方根
2 章 数の世界をさらにひろげよう:2 節 根号をふくむ式の計算
2 章 数の世界をさらにひろげよう:3 節 平方根の利用
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう:1 節 2次方程式とその解き方
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう:2 節 2次方程式の利用
4 章 関数の世界をひろげよう
4 章 関数の世界をひろげよう:1 節 関数 y = ax2
4 章 関数の世界をひろげよう:2 節 関数 y = ax2 の性質と調べ方
4 章 関数の世界をひろげよう:3 節 いろいろな関数の利用
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:1 節 相似な図形
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:2 節 平行線と比
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:3 節 相似な図形の面積と体積
6 章 円の性質を見つけて証明しよう
6 章 円の性質を見つけて証明しよう:1 節 円周角の定理
6 章 円の性質を見つけて証明しよう:2 節 円周角の定理の利用
7 章 三平方の定理を活用しよう
7 章 三平方の定理を活用しよう:1 節 三平方の定理
7 章 三平方の定理を活用しよう:2 節 三平方の定理の利用
8 章 集団全体の傾向を推測しよう
8 章 集団全体の傾向を推測しよう:1 節 標本調査
分母の有理化
2 次関数
y = ax2 + b のグラフ
関数 y = ax2 + b
瞬間の速さ
容積を最大にするには?