中学校1年国語(光村)2024年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

朝のリレー

言葉に出会うために:声を届ける 野原はうたう書き留める／言葉を調べる続けてみよう

1 学びをひらく:はじまりの風

1 学びをひらく:季節のしおり 春

1 学びをひらく:［聞く］情報を聞き取り、要点を伝える

1 学びをひらく:言葉１ 音声の仕組みや働き

1 学びをひらく:話の構成を工夫しよう

1 学びをひらく:漢字１ 漢字の組み立てと部首

1 学びをひらく:漢字に親しもう１

2 新しい視点で:ダイコンは大きな根？

2 新しい視点で:ちょっと立ち止まって

2 新しい視点で:情報整理のレッスン 比較・分類

2 新しい視点で:情報を整理して説明しよう

2 新しい視点で:言葉２ 指示する語句と接続する語句

3 言葉に 立ち止まる:空の詩 三編

3 言葉に 立ち止まる:詩の創作教室

3 言葉に 立ち止まる:言葉３ さまざまな表現技法

3 言葉に 立ち止まる:比喩で広がる言葉の世界

3 言葉に 立ち止まる:文法への扉１ 言葉のまとまりを考えよう

3 言葉に 立ち止まる:語彙を豊かに

情報×SDGs:情報収集の達人になろうコラム 著作権について知ろう

いつも本はそばに:読書を楽しむ

いつも本はそばに:本の中の中学生あと少し、もう少し／西の魔女が死んだ

いつも本はそばに:読書案内 本の世界を広げよう

いつも本はそばに:コラム 本との出会い

いつも本はそばに:季節のしおり 夏

4 心の動き:大人になれなかった弟たちに……

4 心の動き:星の花が降るころに

4 心の動き:項目を立てて書こう

4 心の動き:［推敲］読み手の立場に立つ

4 心の動き:言葉４ 方言と共通語

4 心の動き:聞き上手になろう

4 心の動き:漢字２ 漢字の音訓

4 心の動き:漢字に親しもう２

5 筋道を立てて:「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ

5 筋道を立てて:思考のレッスン１ 意見と根拠

5 筋道を立てて:根拠を明確にして書こう

5 筋道を立てて:漢字に親しもう３

5 筋道を立てて:文法への扉２ 言葉の関係を考えよう

5 筋道を立てて:聴きひたる 大阿蘇

5 筋道を立てて:季節のしおり 秋

6 いにしえの心にふれる:古典の世界

6 いにしえの心にふれる:音読を楽しむ いろは歌

6 いにしえの心にふれる:蓬萊の玉の枝ー「竹取物語」から／古典の言葉

6 いにしえの心にふれる:今に生きる言葉／漢文を読む

7 価値を見いだす:「不便」の価値を見つめ直す

7 価値を見いだす:思考のレッスン２ 原因と結果

7 価値を見いだす:漢字に親しもう４

7 価値を見いだす:［話し合い（進行）］進め方について考えよう

7 価値を見いだす:季節のしおり 冬

7 価値を見いだす:話題や展開を捉えて話し合おう

いつも本はそばに:研究の現場にようこそ四百年のスローライフ／はやぶさ2 最強ミッションの真実

いつも本はそばに:読書案内 本の世界を広げよう

8 自分を見つめる:少年の日の思い出

8 自分を見つめる:漢字に親しもう５

8 自分を見つめる:文法への扉３ 単語の性質を見つけよう

8 自分を見つめる:二十歳になった日

8 自分を見つめる:構成や描写を工夫して書こう

8 自分を見つめる:漢字３ 漢字の成り立ち

8 自分を見つめる:一年間の学びを振り返ろう

8 自分を見つめる:ぼくが ここに

学びを深める:文法１ 言葉の単位文法２ 文の組み立て文法３ 単語の分類

学びを深める:［練習］小学校六年生で学習した漢字小学校六年生で学習した漢字一覧

学びを深める:国語の力試し

学びを深める:語彙ブック