2

2(Lesson for Paragraph Writing 1 順序を示しながら説明しよう/原因[理由]・結果を示して説明しようの配当時数)

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001018/Time004

詳細情報

配当時数(文字列)
2
配当時数(ラベル)
2(Lesson for Paragraph Writing 1 順序を示しながら説明しよう/原因[理由]・結果を示して説明しようの配当時数)
配当時数
2
編修趣意書
高等学校英語コミュニケーションII(啓林館)2022年検定教科書編修趣意書
時数種別
標準
ソート順
4
Type
http://schema.org/Duration