20

20(追加確認 (追加のアクティビティ)※各レッスンからの発展的内容。各レッスンが終了してから活動しても、全レッスンが行ってから活動してもよい。ディスカッション、ワードマップ、ブレインストーミング、発表、プレゼンテーション、ディベート等の配当時数)

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000777/Time019

詳細情報

配当時数(文字列)
20
配当時数(ラベル)
20(追加確認 (追加のアクティビティ)※各レッスンからの発展的内容。各レッスンが終了してから活動しても、全レッスンが行ってから活動してもよい。ディスカッション、ワードマップ、ブレインストーミング、発表、プレゼンテーション、ディベート等の配当時数)
配当時数
20
編修趣意書
高等学校論理・表現I(チアーズ)2021年検定教科書編修趣意書
時数種別
標準
ソート順
19
Type
http://schema.org/Duration