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https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000597/Time016
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詳細情報
配当時数(転記)
7
配当時数
7
編修趣意書
高等学校年言語文化(筑摩)2021年検定教科書編修趣意書
複数単元種別
複合
時数種別
標準
ソート順
16
Type
http://schema.org/Duration
被参照情報
'配当時数'としての参照元:
15)多彩な表現とイメージ −随想を読む(現代):・なぜ日本語で書くのか(リービ英雄):実践|近現代の文章にはどのようなジャンルがあるのか調べよう
15)多彩な表現とイメージ −随想を読む(現代):・虹の雌雄(蜂飼耳):実践|近現代の文章にはどのようなジャンルがあるのか調べよう
15)多彩な表現とイメージ −随想を読む(現代):・失われた両腕(清岡卓行):実践|近現代の文章にはどのようなジャンルがあるのか調べよう
15)多彩な表現とイメージ −随想を読む(現代):・物語る声を求めて(津島佑子):実践|近現代の文章にはどのようなジャンルがあるのか調べよう