5

詳細情報

配当時数（文字列）

5

配当時数（ラベル）

5（６）「根拠」から「主張」へ：・魔術化する科学技術：実践｜議論の前提を明確化しよう, ほか3単元の配当時数）

配当時数

5

編修趣意書

高等学校現代の国語(筑摩)2021年検定教科書編修趣意書

複数単元種別

複合

時数種別

標準

ソート順

6

Type

http://schema.org/Duration