7

詳細情報

配当時数（文字列）

7

配当時数（ラベル）

7（５）「話し合い」から「議論」へ：・誰かの靴を履いてみること：実践｜「議論する力」を育てよう, ほか2単元の配当時数）

配当時数

7

編修趣意書

高等学校現代の国語(筑摩)2021年検定教科書編修趣意書

複数単元種別

複合

時数種別

標準

ソート順

5

Type

http://schema.org/Duration