小学校6年国語(東書)2023年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000367

詳細情報

ソート順
367
タイトル
小学校6年国語(東書)2023年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2023
教科
国語
種目（科目）
国語
対象学年
6
発行者略称
東書
教科書
新編　新しい国語　六
本文URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-006.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
104-105
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
たずね合って考えよう
●朗読で表現しよう／さなぎたちの教室
社会教育施設へ行こう
意見を聞いて考えよう
三字以上の熟語の構成
●筆者の論の進め方をとらえよう／イースター島にはなぜ森林がないのか
情報のとびら：原因と結果
いざというときのために
文と文とのつながり
漢文に親しもう
文字の移り変わり
●人物どうしの関係について話し合おう／風切るつばさ
つなぐ言葉の使い分け
●インターネットでの議論から考えよう／インターネットの投稿を読み比べよう
六年生の本だな
いま始まる新しいいま
心の動きを俳句で表そう
話し合って考えを深めよう
場面に応じた言葉づかい
●表現に着目して読み、考えたことを伝え合おう／模型のまち
その修飾は、どこにかかるの？
●プラスチックごみの問題について考えよう／「永遠のごみ」プラスチック
情報のとびら：情報の信頼性と著作権
発信しよう、私たちのSDGs
プレゼンテーションをしよう
複合語
●物語を読んで、人物の生き方について考えよう／海のいのち
似た意味の言葉の使い分け
心に残った、この一文
古典芸能への招待状
言葉の移り変わり
●宇宙や地球の未来について話し合おう／宇宙への思い
情報のとびら：未来への情報活用
どう立ち向かう？　もしもの世界
表現をくふうする
伝えよう、感謝の気持ち
成長をふり返って未来へ進もう
君たちに伝えたいこと／春に
漢字を使おう（1～9）