中学校2年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000350

詳細情報

ソート順
350
タイトル
中学校2年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
道徳
種目（科目）
道徳
対象学年
2
発行者略称
日文
教科書
中学道徳　あすを生きる　２
中学道徳　あすを生きる　２ 道徳ノート
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428_mxt_kouhou02_mext_00011_11.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-6
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
7-12
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-17
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
スポーツ:自分の弱さと戦え
よりよい社会と私たち いのちの大切さ:おばあちゃんのクレタ”おまじない”
よりよい社会と私たち:挨拶は言葉のスキンシップ
いのちの大切さ:最後のパートナー
「いじめ」と向き合う　情報モラル:五月の風ーカナー
「いじめ」と向き合う　情報モラル:五月の風ーミカー
「いじめ」と向き合う　国際理解:リスペクト　アザース
名乗り出なかった友
国際理解:戦争を取材する
国際理解　先人に学ぶ:海と空ー樫野の人々ー
環境:美しい鳥取砂丘
伝統・文化:和樹の夏祭り
「いじめ」と向き合う:ハイタッチがくれたもの
「いじめ」と向き合う:ヨシト
情報モラル:ネット将棋
環境:樹齢七千年の杉
よりよい社会と私たち:「自分」ってなんだろう
よりよい社会と私たち:小さな工場の大きな仕事
よりよい社会と私たち いのちの大切さ:体験ナースをとおして
よりよい社会と私たち 安全に生きる:行動する建築家　坂　茂
伝統・文化 国際理解:さよなら，ホストファミリー
夜のくだもの屋
伝統・文化 スポーツ :初心
スポーツ:ライバル
環境:オーストリアのマス川
環境:よみがえれ，えりもの森
環境 国際理解 先人に学ぶ:ダショー・ニシオカ
よりよい社会と私たち:コトコの涙
よりよい社会と私たち 伝統・文化:門掃き
よりよい社会と私たち 安全に生きる:避難所にて
いのちの大切さ :命を見つめて−猿渡 瞳さんの六百四十六日ー
足袋の季節
恋する涙
伝統・文化:包む
きいちゃん