各1

詳細情報

配当時数（文字列）

各1

配当時数（ラベル）

各1（Steps5 : 絵や写真を英語で表現しよう 文の内容を整理し，表現しよう 英語でやりとりしよう③ : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習, ほか2単元の配当時数）

配当時数

3

編修趣意書

中学校1年英語(開隆堂)2020年検定教科書編修趣意書

複数単元種別

複合

時数種別

標準

ソート順

18

Type

http://schema.org/Duration