中学校2年英語(東書)2020年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

Unit 0 : My Spring Vacation : 1年の学習事項

Unit 1 : A Trip to Singapore : be going to / 助動詞will / show＋A＋B / call＋A＋B

Unit 2 : Food Travels around the World : 接続詞when / if / that / because

Unit 3 : My Future Job : 不定詞（副詞的・原因を表す副詞的・ 形容詞的用法） / It is ...＋to

Unit 4 : Homestay in the United States : have to / 助動詞must / 動名詞

Unit 5 : Universal Design : 疑問詞＋to / 主語＋動詞＋（人）＋疑問詞＋to / 主語＋be動詞＋形容詞＋that

Unit 6 : Research Your Topic : 比較表現

Unit 7 : World Heritage Sites : 受け身

Let's Listen : 1.機内放送

Let's Listen : 2.インタビュー

Let's Listen : 3.天気予報

Let's Listen : 4.電車の運行情報

Let's Listen : 5.留守番電話

Let's Listen : 6.商品のコマーシャル

Let's Listen : 7.店内のアナウンス

Let's Read : 1. History of Clocks

Let's Read : 2. A Glass of Milk

Let's Read : 3. Pictures and Our Beautiful Planet

Let's Talk : 1.ホテルでのトラブル

Let's Talk : 2.ていねいなお願い

Let's Talk : 3.電車の乗りかえ

Let's Talk : 4.買い物

Let's Talk : 5.電話でのやり取り

Let's Write : 1.留守番電話のメッセージへの返信

Let's Write : 2.ホームステイのお礼状

Stage Activity : 1. A Message to Myself in the Future （Word Room 1）

Stage Activity : 2. Research and Presentation

Stage Activity : 3. My Favorite Place in Our Town （Word Room 2）

学び方コーナー : 1.単語の覚え方

学び方コーナー : 2.音読の仕方

学び方コーナー : 3.意見の述べ方

Grammer for Communication : 1.5つの文構造

Grammer for Communication : 2.接続詞

Grammer for Communication : 3.不定詞

Grammer for Communication : 4.助動詞

Grammer for Communication : 5.比較表現

Grammer for Communication : 6.受け身

Learning HOME ECONOMICS in English

Learning TECHNOLOGY inEnglish

2 2（Unit 0 : My Spring Vacation : 1年の学習事項の配当時数）

8 8（Unit 1 : A Trip to Singapore : be going to / 助動詞will / show＋A＋B / call＋A＋Bの配当時数）

8 8（Unit 2 : Food Travels around the World : 接続詞when / if / that / becauseの配当時数）

8 8（Unit 3 : My Future Job : 不定詞（副詞的・原因を表す副詞的・ 形容詞的用法） / It is ...＋toの配当時数）

8 8（Unit 4 : Homestay in the United States : have to / 助動詞must / 動名詞の配当時数）

8 8（Unit 5 : Universal Design : 疑問詞＋to / 主語＋動詞＋（人）＋疑問詞＋to / 主語＋be動詞＋形容詞＋thatの配当時数）

8 8（Unit 6 : Research Your Topic : 比較表現の配当時数）

8 8（Unit 7 : World Heritage Sites : 受け身の配当時数）

各1 各1（Let's Listen : 1.機内放送, ほか6単元の配当時数）

- （Let's Read : 1. History of Clocksの配当時数）

- （Let's Read : 2. A Glass of Milkの配当時数）

- （Let's Read : 3. Pictures and Our Beautiful Planetの配当時数）

各1 各1（Let's Talk : 1.ホテルでのトラブル, ほか4単元の配当時数）

各1 各1（Let's Write : 1.留守番電話のメッセージへの返信, ほか1単元の配当時数）

4 4（Stage Activity : 1. A Message to Myself in the Future （Word Room 1）の配当時数）

3 3（Stage Activity : 2. Research and Presentationの配当時数）

4 4（Stage Activity : 3. My Favorite Place in Our Town （Word Room 2）の配当時数）

1 1（学び方コーナー : 1.単語の覚え方の配当時数）

1 1（学び方コーナー : 2.音読の仕方の配当時数）

1 1（学び方コーナー : 3.意見の述べ方の配当時数）

各1(5は2) 各1(5は2)（Grammer for Communication : 1.5つの文構造, ほか5単元の配当時数）

各1 各1（Learning HOME ECONOMICS in English, ほか1単元の配当時数）

名作鑑賞　I’ll Always Love You