中学校2,3年美術(光村)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000309

詳細情報

ソート順
309
タイトル
中学校2,3年美術(光村)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
美術
種目（科目）
美術
対象学年
2
3
発行者略称
光村
教科書
美 術 ２・３
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428-mxt_kouhou02-000006916_4.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-8
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
うつくしい！
絵や彫刻など:風景に思いを重ねて
絵や彫刻など:レオナルドとその時代
絵や彫刻など:空想の世界へようこそ
絵や彫刻など:想像の生物をつくる
絵や彫刻など:あれ？どうなっているの
絵や彫刻など:墨で描く楽しさ
絵や彫刻など:北斎からゴッホへ
絵や彫刻など:形と色の挑戦
絵や彫刻など:環境とともに生きる彫刻
絵や彫刻など:絵巻物と漫画の表現
絵や彫刻など:躍動感を捉える
絵や彫刻など:思い出を形に
絵や彫刻など:今の自分，これからの自分
絵や彫刻など:ゲルニカ，明日への願い
デザインや工芸:メッセージを伝える
デザインや工芸:わかりやすく情報を伝える
デザインや工芸:みんなのためのデザイン
デザインや工芸:季節感のある暮らしを楽しむ
デザインや工芸:あかりがつくる空間
デザインや工芸:さまざまな椅子のデザイン
デザインや工芸:地域の魅力を伝える
デザインや工芸:心安らぐ場をつくる
学習を支える資料:発想を広げる
学習を支える資料:写真や映像を撮影する
学習を支える資料:映像で広がる世界
学習を支える資料:金属でつくる
学習を支える資料:石でつくる
学習を支える資料:材料の可能性
学習を支える資料:色を組み合わせて
学習を支える資料:日本の伝統色
学習を支える資料:海を越えた文化交流
学習を支える資料:美術史年表
学習を支える資料:日本の伝統工芸
学習を支える資料:日本の世界文化遺産
学習を支える資料:地域と美術とのつながり
学習を支える資料:美術の力
うつくしい！