中学校3年理科(啓林館)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000299

詳細情報

ソート順
299
タイトル
中学校3年理科(啓林館)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
理科
種目（科目）
理科
対象学年
3
発行者略称
啓林館
教科書
未来へひろがるサイエンス３
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428-mxt_kouhou02-000006914_15.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-65
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
生命 生命の連続性
生命 生命の連続性：1章 生物のふえ方と成長
生命 生命の連続性：2章 遺伝の規則性と遺伝子
生命 生命の連続性：3章 生物の種類の多様性と進化
地球 宇宙を観る
地球 宇宙を観る：1章 地球から宇宙へ
地球 宇宙を観る：2章 太陽と恒星の動き
地球 宇宙を観る：3章 月と金星の動きと見え方
物質 化学変化とイオン
物質 化学変化とイオン：1章 水溶液とイオン
物質 化学変化とイオン：2章 電池とイオン
物質 化学変化とイオン：3章 酸・アルカリと塩
エネルギー 運動とエネルギー
エネルギー 運動とエネルギー：1章 力の合成と分解
エネルギー 運動とエネルギー：2章 物体の運動
エネルギー 運動とエネルギー：3章 仕事とエネルギー
エネルギー 運動とエネルギー：4章 多様なエネルギーとその移り変わり
エネルギー 運動とエネルギー：5章 エネルギー資源とその利用
環境 自然と人間
環境 自然と人間：1章 自然界のつり合い
環境 自然と人間：2章 さまざまな物質の利用と人間
環境 自然と人間：3章 科学技術の発展
環境 自然と人間：4章 人間と環境
環境 自然と人間：5章 持続可能な社会をめざして
学年末総合問題・中学校総合問題
サイエンス資料
シダ植物とコケ植物の生殖
DNAはどんな構造？
日本人がうみ出した人工多能性幹細胞（iPS細胞）
相似器官
植物の祖先
地球環境の変化と生物
進化と遺伝子の変化
地球型惑星と木星型惑星
太陽系外の惑星探査
宇宙を観る「目」と科学の発展
原子量の基準
原子の構造とイオンのでき方
電気分解のしくみ
氷が水に沈む？
イオン化傾向で考える金属と酸の反応
水を入れるだけで発電できる 「マグネシウム空気電池」
酢酸の電離
アンモニアの電離
中和と酸・アルカリの水溶液の濃度と体積
世界をリードする日本の次世代電池開発
浮力の大きさは何によって決まる？
位置エネルギーと運動エネルギーの求め方
放射性物質の割合から年代を測定する
窒素の循環
バケツ1杯の水から生物を調べる
かけがえのない地球とともに
DNAをとり出してみよう