中学校3年理科(東書)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000287

詳細情報

ソート順
287
タイトル
中学校3年理科(東書)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
理科
種目(科目)
理科
対象学年
3
発行者略称
東書
教科書
新しい科学3
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428-mxt_kouhou02-000006914_3.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11-12
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11-12
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-77
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
単元 1 化学変化とイオン:全体
単元 1 化学変化とイオン:第1 章 水溶液とイオン
単元 1 化学変化とイオン:第2 章 酸,アルカリとイオン
単元 1 化学変化とイオン:第3章 化学変化と電池
単元 2 生命の連続性:全体
単元 2 生命の連続性:第1章 生物の成長と生殖
単元 2 生命の連続性:第2章 遺伝の規則性と遺伝子
単元 2 生命の連続性:第3章 生物の多様性と進化
単元 3 運動とエネルギー:全体
単元 3 運動とエネルギー:第1章 物体の運動
単元 3 運動とエネルギー:第2 章 力のはたらき方
単元 3 運動とエネルギー:第3章 エネルギーと仕事
単元 4 地球と宇宙:全体
単元 4 地球と宇宙:プロローグ 星空をながめよう
単元 4 地球と宇宙:第1章 地球の運動と天体の動き
単元 4 地球と宇宙:第2章 月と金星の見え方
単元 4 地球と宇宙:第3 章 宇宙の広がり
単元 5 地球と私たちの未来のために:全体
単元 5 地球と私たちの未来のために:第1 章 自然のなかの生物
単元 5 地球と私たちの未来のために:第2 章 自然環境の調査と保全
単元 5 地球と私たちの未来のために:第3章 科学技術と人間
単元 5 地球と私たちの未来のために:地域とつながる 自然災害と地域のかかわりを学ぶ
単元 5 地球と私たちの未来のために:終章 持続可能な社会をつくるために
電気分解をイオンで考える
電子配置で見るイオンのなり立ち
同位体の利用
アンモニアの電離
水溶液のイオンの濃度と体積の関係
イオン化傾向— 陽イオンへのなりやすさ—
電池と電気分解装置のちがい
イチョウの受精
精子と卵
卵と赤ちゃん
丸形としわ形のちがい
突然変異
DNA
植物と動物の進化の関係
系統樹
自然選択
進化が起こった例 ダーウィンフィンチのくちばしの厚み
ダーウィン物語
DNA から人類の進化がわかる
再生医学への挑戦
雨のしずくは, どこまで速くなる?
浮力と体積の関係
位置エネルギーと運動エネルギーを求める式
織姫星は北極星だった?
太陽暦と太陰暦
月の力で海水が動く?
日食・月食が満月や新月のたびには起こらない理由
銀河系の中心のブラックホール
私たちはどうやって太陽系にうまれたのか
世界をつなぐ天文学
キーストーン種
花粉管ののび方は条件によって変わるか調べてみよう