小学校3年理科(啓林館)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: しぜんを見つめる; 1.生き物をさがそう; 2.たねをまこう; 3.チョウを育てよう; ○植物の育ちとつくり; 4.風とゴムの力のはたらき; ○花のかんさつ; ○自由研究; 5.こん虫のかんさつ; ○植物の一生; 6.かげと太陽; 7.光のせいしつ; 8.電気で明かりをつけよう; 9.じしゃくのふしぎ; ○これまでの学習をつなげよう; 10.音のせいしつ; 11.ものと重さ; ○おもちゃランド; ○3年の理科をふり返ろう〜理科の見方〜; ○フムロウはかせのしりょう室; ○理科の考え方をはたらかせよう; ○植物たんけんカード／こん虫たんけんカード; 1(1) 1(1)（しぜんを見つめるの配当時数）; 4(4) 4(4)（1.生き物をさがそうの配当時数）; 4(4) 4(4)（2.たねをまこうの配当時数）; 8(9) 8(9)（3.チョウを育てようの配当時数）; 3(3) 3(3)（○植物の育ちとつくりの配当時数）; 8(9) 8(9)（4.風とゴムの力のはたらきの配当時数）; 1(1) 1(1)（○花のかんさつの配当時数）; 2(2) 2(2)（○自由研究の配当時数）; 4(5) 4(5)（5.こん虫のかんさつの配当時数）; 3(4) 3(4)（○植物の一生の配当時数）; 8(9) 8(9)（6.かげと太陽の配当時数）; 7(8) 7(8)（7.光のせいしつの配当時数）; 6(7) 6(7)（8.電気で明かりをつけようの配当時数）; 7(8) 7(8)（9.じしゃくのふしぎの配当時数）; 1(1) 1(1)（○これまでの学習をつなげようの配当時数）; 5(6) 5(6)（10.音のせいしつの配当時数）; 6(7) 6(7)（11.ものと重さの配当時数）; 2(2) 2(2)（○おもちゃランドの配当時数）; - （○3年の理科をふり返ろう〜理科の見方〜の配当時数）; - （○フムロウはかせのしりょう室の配当時数）; - （○理科の考え方をはたらかせようの配当時数）; - （○植物たんけんカード／こん虫たんけんカードの配当時数）; こん虫をまねる; 虫めがねで集めた日光の進み方; NきょくとSきょく; 音をつたえるもの