6.かげと太陽

https://w3id.org/jp-textbook/AA100000003737

詳細情報

単元名
6.かげと太陽
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
理科
種目（科目）
理科
対象学年
3
教科書の該当ページ
教科書
わくわく理科　３
ページ
p.82-99
Type
http://schema.org/Chapter
配当時数
配当時数
8
注記
総授業時数：80の場合の配当時数。
Type
http://schema.org/Duration
配当時数
9
注記
総授業時数：90の場合の配当時数。
Type
http://schema.org/Duration
転記した学習指導要領の細目（文字列）
Ｂ(2)
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8260233220000000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2)
太陽と地面の様子 太陽と地面の様子との関係について，日なたと日陰の様子に着目して，それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8260233221000000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / ア
次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8260233221100000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / ア / (ア)
日陰は太陽の光を遮るとでき，日陰の位置は太陽の位置の変化によって変わること。
https://w3id.org/jp-cos/8260233221200000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / ア / (イ)
地面は太陽によって暖められ，日なたと日陰では地面の暖かさや湿り気に違いがあること。
https://w3id.org/jp-cos/8260233222000000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / イ
日なたと日陰の様子について追究する中で，差異点や共通点を基に，太陽と地面の様子との関係についての問題を見いだし，表現すること。
転記した学習指導要領の細目（コード）
https://w3id.org/jp-cos/8260233221100000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / ア / (ア)
日陰は太陽の光を遮るとでき，日陰の位置は太陽の位置の変化によって変わること。
https://w3id.org/jp-cos/8260233221200000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / ア / (イ)
地面は太陽によって暖められ，日なたと日陰では地面の暖かさや湿り気に違いがあること。
https://w3id.org/jp-cos/8260233222000000 第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / B / (2) / イ
日なたと日陰の様子について追究する中で，差異点や共通点を基に，太陽と地面の様子との関係についての問題を見いだし，表現すること。
編修趣意書
小学校3年理科(啓林館)2019年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
3737
Type
単元