小学校5年理科(学図)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

1ふりこの運動

2種子の発芽と成長

3魚のたんじょう

●台風の接近

●わたしの自由研究

4実や種子のでき方

5雲と天気の変化

6流れる水のはたらき

●川と災害

7電流のはたらき

●冬から春へ

8もののとけ方

科学者の伝記を読もう

9人のたんじょう

考えよう調べよう

10(9) 10(9)（1ふりこの運動の配当時数）

14(13) 14(13)（2種子の発芽と成長の配当時数）

9(8) 9(8)（3魚のたんじょうの配当時数）

4 4（●台風の接近の配当時数）

1 1（●わたしの自由研究の配当時数）

9 9（4実や種子のでき方の配当時数）

8(7) 8(7)（5雲と天気の変化の配当時数）

8 8（6流れる水のはたらきの配当時数）

4 4（●川と災害の配当時数）

12(11) 12(11)（7電流のはたらきの配当時数）

2(1) 2(1)（●冬から春への配当時数）

15(14) 15(14)（8もののとけ方の配当時数）

1 1（科学者の伝記を読もうの配当時数）

8(7) 8(7)（9人のたんじょうの配当時数）

- （考えよう調べようの配当時数）

野生のメダカを守る

より良いイネをつくる

磁石になるコイル

導線とコイルと電磁石

磁石の力を見る

コイルモーター

冬の天気

天気とわたしたちのくらし

食塩やミョウバンのつぶ

産声

肺の中のしくみ

だ液のはたらきと温度

でんぷんの消化

小腸のつくり

心臓のつくり

へそのおとたいばん

日光と植物の養分

外来種の問題

月と地球と太陽

電流の大きさと電熱線の発熱