小学校5年国語(学図)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000011

詳細情報

ソート順
11
タイトル
小学校5年国語(学図)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
国語
種目（科目）
国語
対象学年
5
発行者略称
学図
教科書
みんなと学ぶ　小学校 国語　 五年　上
みんなと学ぶ　小学校 国語　 五年　下
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/16/1416496_011.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
9-10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-155
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
今日からはじまる
しょうかいします，わたしの友達
みちくさ
自分だけのノートを作ろう
季節のたより（春）
言葉のきまり 1　文の構造
言葉のいずみ 1　和語・漢語・外来語
言葉をつないで文を作ろう 1
「年鑑」を使って調べよう
東京スカイツリーのひみつ
手紙の書き方
働く人にインタビュー
言葉のいずみ 2　複合語
さまざまな情報を結び付けて考えよう
言葉をつないで文を作ろう 2
季節のたより（夏）
言葉のきまり 2　敬語
人物を生き生きとえがき出そう
漢字の広場 1
物語の人物が答えます／注文の多い料理店／読書の部屋
レモン／し
漢字の広場 2
言葉をつないで文を作ろう 3
わたしたちとメディア／インターネット・コミュニケーション
宇治拾遺物語
親しみを表現しよう
言葉のいずみ 3　方言と共通語
紙風船
「入れかえ文」を作って楽しもう
新聞の情報を読み取ろう
季節のたより（秋）
文章の構成を知ろう
どう考える？ この投書
学校を百倍すてきにしよう
漢字の広場 1
言葉をつないで文を作ろう 1
勇気の花がひらくとき
俳句・短歌を作ろう
言葉のきまり 1　動作の状態や意味をくわしくする言葉
なぜ本を読むのか／読書の部屋
季節のたより（冬）
「一本」から見える数え方の世界
言葉について調べよう
ゆず
言葉をつないで文を作ろう 2
文語詩　やしの実
言葉のいずみ 1　漢字の音読みと訓読み
大造じいさんとがん
より良い考え方はどっち？
言葉のいずみ 2　日本語の文字の歴史
漢字の広場 2
言葉をつないで文を作ろう 3
小さな質問
五年生をふり返って