話すこと［発表］：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についてのスピーチやプレゼンテーションを通して、自分の考えや気持ち、意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝えるための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習...

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話すこと［発表］：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についてのスピーチやプレゼンテーションを通して、自分の考えや気持ち、意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝えるための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習者のための一助とした。　・話題については、日常的なものから社会的な話題まで、上記の各コーナーなどを活用し、各LESSON Part 2のLet’s SpeakやSpecial Activityにおいて、スピーチやプレゼンテーションを通して、情報や考え、意見や主張などを伝えることができるように工夫した。　・Let’s Speak、Special ActivityのTRYでは、自らの経験なども踏まえて、即興で話すことも考慮した。　・Let’s Speak、Let’s Write、Special ActivityのTRYでは、スピーチなどの活動のあとに、聞き手との質疑応答などを扱う活動も設けた。　・特に、言語活動において活用頻度の高い機能表現や慣用表現をUseful Expressionsで系統的に示した。　・活動の基礎となる文構造や文法事項については、Grammar for Speaking and Writingを設け、実際の「発表」の活動と効果的に関連付けながら、活用できるように配慮した。　○Basic Skills　・「スピーチ／プレゼンテーション」においては、それぞれの活動の基本的な特徴を理解すると同時に、自分の意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝え合うなど、テーマに沿った論理的なスピーチやプレゼンテーションの展開が学習できるように構成を工夫した。　＊付録「表現語彙集」　・本課の「発表」の活動をより豊かで活発なものにするために、多くの支援の一環として、活動と関連付けた「語彙集」を付した。

単元名レベル1

話すこと［発表］

単元名レベル2

◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についてのスピーチやプレゼンテーションを通して、自分の考えや気持ち、意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝えるための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習者のための一助とした。　・話題については、日常的なものから社会的な話題まで、上記の各コーナーなどを活用し、各LESSON Part 2のLet’s SpeakやSpecial Activityにおいて、スピーチやプレゼンテーションを通して、情報や考え、意見や主張などを伝えることができるように工夫した。　・Let’s Speak、Special ActivityのTRYでは、自らの経験なども踏まえて、即興で話すことも考慮した。　・Let’s Speak、Let’s Write、Special ActivityのTRYでは、スピーチなどの活動のあとに、聞き手との質疑応答などを扱う活動も設けた。　・特に、言語活動において活用頻度の高い機能表現や慣用表現をUseful Expressionsで系統的に示した。　・活動の基礎となる文構造や文法事項については、Grammar for Speaking and Writingを設け、実際の「発表」の活動と効果的に関連付けながら、活用できるように配慮した。　○Basic Skills　・「スピーチ／プレゼンテーション」においては、それぞれの活動の基本的な特徴を理解すると同時に、自分の意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝え合うなど、テーマに沿った論理的なスピーチやプレゼンテーションの展開が学習できるように構成を工夫した。　＊付録「表現語彙集」　・本課の「発表」の活動をより豊かで活発なものにするために、多くの支援の一環として、活動と関連付けた「語彙集」を付した。

学校種別

高等学校

検定年

2025

教科