話すこと［やり取り］：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についての「やり取り」を通して、自分の考えを伝え合ったり必要な情報を得たりする活動のための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習者のための一助とした。　...

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単元名

話すこと［やり取り］：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についての「やり取り」を通して、自分の考えを伝え合ったり必要な情報を得たりする活動のための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習者のための一助とした。　・話題については、日常的なものから社会的な話題まで、上記の各コーナーなどを活用し、各LESSON Part 1のLet’s TalkやSpecial Activityにおいて、自分のことや一般的な話題に関して、論理的なやり取りがペアワークなどを通して展開できるように工夫した。　・Special ActivityのTRYでは、やり取りの活動のあとに、その内容を整理して発表したり、文章を書いたりする活動を設けた。　・特に、言語活動において活用頻度の高い慣用表現などをUseful Expressionsで系統的に示した。　・活動の基礎となる文構造や文法事項については、Grammar for Speaking and Writingを設け、実際の「やり取り」の活動と効果的に関連付けながら、活用できるように配慮した。　・「学校」「レストラン」「道案内」「買い物」「病院」など、日常生活に不可欠なより実践的な場面を設定し、そこで使用される基本的な語句や文、慣用表現などによる対話を通して、必要な情報や気持ちを伝え合う典型的なパターンを提示した。　○Basic Skills　・「ディスカッション」「ディベート」においては、それぞれの活動の基本的な特徴を理解すると同時に、自分の意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝え合うなど、テーマに沿った論理的なやり取りの展開が学習できるように構成を工夫した。　＊付録「表現語彙集」　・本課の「やり取り」の活動を、より豊かで活発なものにするために、多くの支援の一環として活動と関連づけた「語彙集」を付した。

単元名レベル1

話すこと［やり取り］

単元名レベル2

◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題についての「やり取り」を通して、自分の考えを伝え合ったり必要な情報を得たりする活動のための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどを設け、学習者のための一助とした。　・話題については、日常的なものから社会的な話題まで、上記の各コーナーなどを活用し、各LESSON Part 1のLet’s TalkやSpecial Activityにおいて、自分のことや一般的な話題に関して、論理的なやり取りがペアワークなどを通して展開できるように工夫した。　・Special ActivityのTRYでは、やり取りの活動のあとに、その内容を整理して発表したり、文章を書いたりする活動を設けた。　・特に、言語活動において活用頻度の高い慣用表現などをUseful Expressionsで系統的に示した。　・活動の基礎となる文構造や文法事項については、Grammar for Speaking and Writingを設け、実際の「やり取り」の活動と効果的に関連付けながら、活用できるように配慮した。　・「学校」「レストラン」「道案内」「買い物」「病院」など、日常生活に不可欠なより実践的な場面を設定し、そこで使用される基本的な語句や文、慣用表現などによる対話を通して、必要な情報や気持ちを伝え合う典型的なパターンを提示した。　○Basic Skills　・「ディスカッション」「ディベート」においては、それぞれの活動の基本的な特徴を理解すると同時に、自分の意見や主張などを適切な理由や根拠と共に伝え合うなど、テーマに沿った論理的なやり取りの展開が学習できるように構成を工夫した。　＊付録「表現語彙集」　・本課の「やり取り」の活動を、より豊かで活発なものにするために、多くの支援の一環として活動と関連づけた「語彙集」を付した。

学校種別

高等学校

検定年

2025

教科