明日を信じて - 教科書LOD

詳細情報

単元名

明日を信じて

学校種別

小学校

検定年

2023

教科

音楽

種目（科目）

音楽

対象学年

教科書の該当ページ

教科書: 小学音楽　音楽のおくりもの６
ページ
Type: http://schema.org/Chapter

転記した学習指導要領の細目（文字列）

A(1)ア　A(1)イ　A(1)ウ　〔共通事項〕(1)ア　〔共通事項〕(1)イ

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/82802D3110000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1)
歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3111000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / ア
歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲の特徴にふさわしい表現を工夫し，どのように歌うかについて思いや意図をもつこと。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3112000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / イ
曲想と音楽の構造や歌詞の内容との関わりについて理解すること。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3113000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / ウ
思いや意図に合った表現をするために必要な次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3113100000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / ウ / (ア)
範唱を聴いたり，ハ長調及びイ短調の楽譜を見たりして歌う技能

https://w3id.org/jp-cos/82802D3113200000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / ウ / (イ)
呼吸及び発音の仕方に気を付けて，自然で無理のない，響きのある歌い方で歌う技能

https://w3id.org/jp-cos/82802D3113300000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / A / (1) / ウ / (ウ)
各声部の歌声や全体の響き，伴奏を聴いて，声を合わせて歌う技能

https://w3id.org/jp-cos/82802D3300000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕
〔共通事項〕

https://w3id.org/jp-cos/82802D3310000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1)
「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3311000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1) / ア
音楽を形づくっている要素を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取りながら，聴き取ったことと感じ取ったこととの関わりについて考えること。

https://w3id.org/jp-cos/82802D3312000000 第1章 / 第2章 / 第6節 / 第2 / 〔第5学年及び第6学年〕 / 2 / 〔共通事項〕 / (1) / イ
音楽を形づくっている要素及びそれらに関わる音符，休符，記号や用語について，音楽における働きと関わらせて理解すること。

転記した学習指導要領の細目（コード）

編修趣意書

小学校6年音楽(教出)2023年検定教科書編修趣意書

単元種別

標準の学習内容

ソート順

11208

Type

単元