⑪ならした大きさを考えよう

詳細情報

単元名

⑪ならした大きさを考えよう

学校種別

小学校

検定年

2023

教科

算数

種目（科目）

算数

対象学年

5

教科書の該当ページ

教科書

新編　新しい算数　５下　 考えたことが　つながるね！

ページ

18 ～ 25

Type

http://schema.org/Chapter

転記した学習指導要領の細目（文字列）

D(2)ア(ア)イ(ア)

学習指導要領の細目

https://w3id.org/jp-cos/8250253420000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2)
測定した結果を平均する方法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。 NHK for Schoolコンテンツを検索

https://w3id.org/jp-cos/8250253421000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / ア
次のような知識及び技能を身に付けること。 NHK for Schoolコンテンツを検索

https://w3id.org/jp-cos/8250253421100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / ア / (ア)
平均の意味について理解すること。 NHK for Schoolコンテンツを検索

https://w3id.org/jp-cos/8250253422000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / イ
次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。 NHK for Schoolコンテンツを検索

https://w3id.org/jp-cos/8250253422100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / イ / (ア)
概括的に捉えることに着目し，測定した結果を平均する方法について考察し，それを学習や日常生活に生かすこと。 NHK for Schoolコンテンツを検索

転記した学習指導要領の細目（コード）

https://w3id.org/jp-cos/8250253421100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / ア / (ア)
平均の意味について理解すること。 NHK for Schoolコンテンツを検索

https://w3id.org/jp-cos/8250253422100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / D / (2) / イ / (ア)
概括的に捉えることに着目し，測定した結果を平均する方法について考察し，それを学習や日常生活に生かすこと。 NHK for Schoolコンテンツを検索

編修趣意書

小学校5年算数(東書)2023年検定教科書編修趣意書

単元種別

標準の学習内容

ソート順

9290

Type

単元